Д. Медведев о пополнение фондов школьных библиотек

Премьер-министр, председатель "Единой России" заявил, что государство займется пополнением школьных библиотек, также помощь малокомплектным школам поступит по партийной линии.

"Мы тему школьных библиотек будем решать системным путем. Конечно, приветствуются и подарки. Но мы по государственной линии будем пополнять школьные библиотеки. Есть еще партийное направление, по линии "Единой России", по укомплектованию школьных библиотек, особенно в малокомплектных школах, где библиотечный фонд пришел в негодность", — сказал Медведев.

Он добавил, что "надо разрешать детям читать самые разные книжки". Медведев рассказал, как в детстве в районной библиотеке, в которую он ходил, ему не разрешали читать книги, предназначенные для детей более старшего возраста. "У нас была библиотека районная, я туда пришел лет десяти, а книжки уже хотелось читать более взрослые. А мне говорили "ты что сюда пришел? Вот тебе две полки, сюда и заходи". Мне кажется это неправильно, дети должны читать такую литературу, которую они способны усвоить", — поделился воспоминанием глава правительства.

Премьер отметил, что несмотря на широкое распространение электронных книг, "когда берешь в руки настоящую книгу, это немножко другое удовольствие, возникают другие ощущения, а вместе с ним и другое восприятие".

Ранее, 1 декабря в рамках единого дня приема граждан, который проводит "Единая Россия", в формате видеоконференции с главой российского кабмина пообщалась библиотекарь сельской школы из Приморского края Галина Зоткина. Она попросила пополнить библиотеку сельской школы художественной литературой. Премьер ей напомнил, что в России работает программа поддержки библиотек в школах, предполагающая пополнение фондов и системы электронных библиотек. Источник

Школьные учебники обновят

Фонд в 500 млн рублей создан Объединенной издательской группой "Дрофа" – "Вентана-Граф" – "Астрель"для поддержки современных инициатив в области учебного книгоиздания и образовательной среды. В течение трех лет издательской группой будут выделяться гранты на поощрение новых решений, их сопровождение и внедрение в практику. Об этом заявил руководитель группы Олег Новиков на прошедшей сегодня в МИА Новости пресс-конференции "Революция в учебном книгоиздании. Переосмысление учебника: от существующего – к современному". По его словам, отбор инициатив, исходящих от широкой педагогической общественности – учителей, родителей, методистов, ученых,  будет осуществлять общественный педагогический совет. В его состав вошли известные деятели образования, такие, как Александр Асмолов, академик РАО, Майя Пильдес, директор гимназии №56 г. Санкт-Петербурга, Игорь Реморенко, ректор Московского педагогического государственного университета и другие. 

Учредители фонда надеются, что его создание и ряд других мер приведут к появлению учебников совершенно нового типа, востребованных учителями. 

Как отметил вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию издательской группы Артём Соловейчик , 80 процентов популярных учебников, которые вошли в федеральный перечень и которыми пользуются учителя, созданы ещё до 1991 года. Школьные учебники сильно отстают от тех изменений, которые происходят в мире, и не «догоняют» 21 век. 

Уже в следующем году появятся учебные материалы, которые предложит новая издательская группа и которые вызовут интерес педагогической общественности, считает ректор Московского педагогического государственного университета Алексей Семёнов. По его мнению, обновлять материалы нужно не от случая к случаю, а продуманно на несколько лет – тогда они будут понятны и осмыслены всем педагогическим сообществом. 

Первые практические шаги к обновлению уже обозначены. Так, в Московском педагогическом государственном университете будет создана кафедра «Современный учебник и образовательная среда», на youtube-канале «45 минут» запустят ежедневное вещание, увидит свет и проект «Рейтинг развития инфраструктуры российских регионов», созданный совместно с Высшей школой экономики.

• 
  
• Пресс-конференция "Революция в учебном книгоиздании" 
• Источник
• 
  

Детская литература как событие

     11 – 13 декабря 2015 года в Москве состоится Международная конференция-форум «Детская литература как событие», организатором которой выступил Московский городской педагогический университет совместно с Благотворительным фондом «Культура детства» и Российской национальной секцией Международного совета по детской книге (IBBY).

Международная конференция-форум  «Детская литература как событие»  станет первым шагом на пути превращения детской литературы в важнейшее событие нашей взрослой жизни. На это намерение организаторов конференции указывает состав ее участников и «говорящие» названия секций, круглых столов и мастер-классов, призывающие к серьезному разговору о детской литературе.

Писатели соберутся за круглым столом ««Роль литературы в образовании и воспитании детей: взгляд писателя». 

Психологов объединит вопрос  «Чем психология и психологи могут помочь изучению и распространению детской литературы?».  

Филологи, социологи, историки культуры будут работать в секциях «Критика детской литературы: история и теория», «Книги советского детства: история создания, история рецепции и возможности современного прочтения», «Открытия в детской литературе и чтении», «Открытия в современной литературе для детей», «Евангельские события в детском чтении: отражение и прочтение». 

Переводчики смогут обменяться мнениями на секции «Перевод как одна из базовых традиций в истории и современности детской литературы в России». 

Презентацию своих проектов проведет Российская национальная секция Международного совета по детской книге (IBBY). 

Центральная городская детская библиотека имени А.Гайдара, редакция журнала «Библиотека в школе» проведут круглый стол со значимым для организаторов конференции названием: «Искусство создавать событие вокруг современной детской и подростковой литературы».

Сотрудники портала для читающих родителей «Папмамбук» готовы рассказать о том, как создается событие вокруг книги на их ресурсе.  

Программу конференции см. здесь.

В помощь планированию 2016г.

В помощь планированию (для библиотечных специалистов) 2016 г. 

Основные направления в планировании работы библиотеки на 2016 год (дети, подростки и юношество) 

Научно-практический семинар «Профессиональный стандарт библиотечного специалиста»

20 ноября 2015г. Челябинская государственная академия культуры и искусств (ЧГАКИ) совместно с Кемеровский государственный институт культуры (КемГУКИ) и региональным представительством РШБА в Челябинской области провела научно-практический семинар «Профессиональный стандарт библиотечного специалиста: проблемы имплементации в библиотечную практику и образование». 

И. С. Пилко – автор более 200 научных работ. Ведет прикладные научные исследования и разработки в области библиотечных, информационных и образовательных технологий. Является организатором и участником многочисленных библиотечно-информационных форумов регионального, всероссийского и международного уровней.

В работе семинара приняли участие И.С. Пилко, доктор пед. наук, профессор, проректор по учебной работе Кемеровского государственного института культуры, А.В. Штолер, кандидат пед. наук, проректор по научной работе Челябинской академии культуры и искусств, И.Ю. Матвеева, кандидат пед. наук, доцент, зав. кафедрой библиотечно-информационной деятельности, Р.А. Гильмиянова, кандидат ист.наук, доцент кафедры культурологи и социально-экономических дисциплин Башкирского государственного педагогического университета им. М.Акмуллы, Е.В. Качева, методист Центра развития образования г. Златоуста, руководитель Регионального представительства РШБА в Челябинской области, педагоги, студенты ЧГАКИ, школьные библиотекари г. Челябинска и Златоуста.

Программа семинара включала доклад И.С. Пилко «Профессиональный стандарт специалиста в области библиотечно-информационной деятельности: назначение, сферы применения», круглый стол «Сферы применения профессионального стандарта специалиста в области библиотечно-информационной деятельности», дискуссионную площадку «Перспективы реализации сетевых образовательных проектов по подготовке, повышению квалификации и переподготовке библиотечных кадров».

Участники семинара обсудили профессиональные стандарты педагога-библиотекаря и специалиста библиотечно-информационной деятельности, отметили «узкие» места в стандарте, высказали пожелания и замечания. В ходе дискуссионной площадки были обсуждены вопросы образовательных программа, пожелания библиотекарей-практиков. Было принято решение продолжить обсуждение выявленных проблем в журнале «Вестник ЧГАКИ».

Челябинские детские библиотеки переоборудуют

Челябинские библиотеки переоборудуют под бесплатные центры развития малышей. Специальные детские комплексы будут базироваться в библиотеках всех районов города.

Проект "Библионяня" стартует 16 декабря и предполагает, что в библиотеках будут не просто выдавать книги, а играть, обучать и развивать челябинскую детвору возрастом от трех лет. Такая практика поможет занять малышей и подготовить их к школе. 

Все-таки, библиотеки давно уже стали не просто хранилищами книг, а площадками с игротекой, видеотекой и даже театральным инвентарем. Правда, пребывать в таких центрах ребята смогут только со своими родителями, ведь детскими садами подобные площадки называть некорректно.

— Занятия будут проводиться как групповые, так и индивидуальные, с детскими группами и смешанные, а также планируются часы свободного семейного досуга. В ходе занятий обучение будет чередоваться с играми, творческими заданиями и физической активностью, — сообщают в пресс-службе правительства Челябинской области, — Групповые занятия будут проходить 1-2 раза в неделю. Наполняемость групп на занятиях для воспитанников детских садов – 20-25 человек, на занятиях малышей раннего возраста и групп подготовки к учебной деятельности – не более 10 человек. 

Первым делом центры откроются на базах Центральной городской детской библиотеке имени А.М. Горького, а также в детских библиотеках № 1, 2, 3 и 5. В том что "Библионяня" будет пользоваться успехом, организаторы проекта (а это управление культуры города и Централизованная система детских библиотек) не сомневаются. Во-первых, город действительно нуждается в сети доступных центров, где детей и их родителей смогут занять. Во-вторых, проект поможет социализироваться тем ребятам, которые не ходят в детский сад. 

Аналогичный центр успешно функционирует в селе Хомутинино. Несколько десятков малышей уже более полугода там читают, рисуют и играют в развивающие игры под руководством библиотекарей. Источник