Новый сезон конкурса «Дети читают стихи»

Друзья!

Мы рады объявить новый сезон конкурса «Дети читают стихи». Тема этой осени: «Мой любимый поэт». 

Конкурс проводится уже в пятый раз. В предыдущих сезонах было принято более 20 000 работ, и мы надеемся увидеть еще больше оригинальных исполнений.
Конкурс проводится по всей России для детей от года до 17 лет, а также для семей и детских коллективов. В этом сезоне впервые мы объявляем специальную номинацию для юных поэтов: «Я пишу стихи!».

Прием работ продлится с 1 октября 2015 до 12 января 2016.
Голосование на сайте пройдет до 24 января, а затем из 600 работ члены жюри выберут 36 победителей, которые получат призы: книги и подарочные сертификаты.
Окончательные итоги будут подведены 10 февраля.

Желаем удачи!

Условия конкурса

«Дети читают стихи» – это видеоконкурс поэтической декламации (чтения стихотворений наизусть).
Тема конкурса: «Мой любимый поэт».
Конкурс проводится по всей России для детей от года до 17 лет, а также для семей и детских коллективов: детских садов, школ и досугово-образовательных учреждений.
Конкурс декламации проводится уже в пятый раз. В предыдущих сезонах на конкурс было принято более 20 000 работ. Вы можете посмотреть все работы и победителей предыдущих творческих соревнований в архиве конкурса. 
В этом сезоне

Все правила

Призовой фонд

Победители конкурса будут награждены книгами и подарочными сертификатами Лабиринт.ру. Все участники конкурса получат памятные грамоты.

Победители конкурса награждаются в личных и коллективных номинациях, а также в специальных номинациях «Я пишу стихи!» и «Приз зрительских симпатий». Личные номинации: 1-3 года, 4-6 лет, 7-10 лет, 11-14 лет, 15-17 лет. Коллективные номинации: семья, детский сад, школа. Приз зрительских симпатий определяется в каждой возрастной категории по итогам онлайн-голосования посетителей сайта.

Подробнее:http://www.labirint.ru/poetry/

ЕГЭ для библиотекарей

Газета "Известия" сообщила, что Минкультуры проведет тестирование работников всех библиотек страны, чтобы проверить уровень их знаний.

"Министерство культуры разработало систему удаленной аттестации библиотекарей, которая поможет выявить уровень знаний и эрудиции работников библиотек России. Каждый библиотекарь должен будет пройти онлайн-тестирование, состоящее из 20 заданий разной тематики — от вопросов на знание правил русского языка, истории и мировой культуры до узкоспециальных. По замыслу Минкультуры, результаты интернет-тестирования будут основой для изменения системы библиотечного образования в России". Подробнее об этом читайте на сайте информационно-аналитического журнала "Университетская книга" .

А примеры тестов можно посмотреть в статье Вадима Степанова "Библиотечный ЕГЭ", опубликованной в журнале "Современная библиотека" №1 за 2015 год. Источник

Чтение на Еврозийском перекрестке - 2015

24-25 сентября 2015 в Челябинске состоится 3й Международный интеллектуальный форум "Чтение на Еврозийском перекрестке".
С программой форума можно ознакомится здесь.

Для школьных библиотекарей

24 сентября

Секция  Школьная библиотека как Школа чтения

Время проведения: 14.00:17.00

Место проведения: ЧГАКИ, первый учебный корпус, ауд. 206

Ведущие: Татьяна Дмитриевна Жукова, кандидат педагогических наук, президент РШБА, г. Москва

Елена Валерьевна Качева, методист Центра развития образования, региональный представитель РШБА, г. Златоуст

Доклады и сообщения

 Регламент: 10-15 мин.

1. Читательские приоритеты современных подростков. Взгляд библиотекаря

Светлана Владимировна Акимова, зав.библиотекой школы-гимназии № 7, г. Экибастуз Республика Казахстан

2. От комикса к роману. О некоторых приемах обучения смыслового чтения.

Елена Сергеевна Квашнина, директор МБУ ИМЦ "Екатеринбургский Дом Учителя", г. Екатеринбург

3. Развитие чтения в начальной школе в рамках ФГОС

Елена Александровна Каверзнева, педагог-библиотекарь МОУ "Тимирязевская СОШ", Челябинская область, пос. Тимирязево

4. Школьная библиотека как школа чтения: взгляд студентов первого курса ЧГАКИ

Маргарита Юрьевна Ваганова, кандидат педагогических наук, доцент, ЧГАКИ, г. Челябинск

5. Конференция как способ формирования креативной компетентности детей и взрослых в процессе чтения. Включение Санкт-Петербурга  – вебинар, скайп.  

Татьяна Ивановна Полякова, канд. пед. наук,  зав. информационно-библиотечным центром, ст. преподаватель кафедры социально-педагогического образования Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, Санкт-Петербург

6. Школьная библиотека в новом формате для читателей

Евгения Сергеевна Пышминцева, педагог-библиотекарь МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №7", г. Каменск-Уральский Свердловской области

7. Расширение границ деятельности школьной библиотеки в условиях реализации ФГОС

Любовь Михайловна Ефремова, педагог-библиотекарь МАОУ "Миасская средняя общеобразовательная школа № 20", г. Миасс Челябинской области

8. Предметно-пространственная среда школьной библиотеки как фактор продвижения чтения

Клёна Борисовна Лаврова, канд. пед.  доцент, ЧГАКИ, г. Челябинск

9. Опыт работы школьной библиотеки в формате инклюзивного образования ФГОС с детьми VII

Паутова Татьяна Александровна, педагог-библиотекарь МАОУ СОШ №1, г.Златоуст Челябинская область

10. Краеведение – как основа работы школьной библиотеки (Наш край - наша литература)

Светлана Владимировна Бородина, педагог-библиотекарь МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №44", г. Миасс Челябинской области

11.Внеклассное чтение – важная составляющая развития и воспитания детей

Татьяна Викторовна Шавырина, зав. библиотекой МАОУ СОШ №34, г. Златоуст Челябинской области

12. Формы массовой работы в школьной библиотеке по продвижению книги к читателю

Елена Викторовна Суханова, зав. библиотекой МАОУ СОШ №9, г. Златоуст Челябинской области

13. Проект "Читать не вредно – вредно не читать"

Мария Николаевна Сонина, учитель истории и обществознания МАОУ "Гимназия № 23 г. Челябинска им. В.Д. Луценко", г. Челябинск

14. Сетевой проект как инструмент стимулирования читательской активности школьников

Елена Валерьевна Качева, методист Центра развития образования, г. Златоуст Челябинской области 

Итоги конференции

• «Чтение на евразийском перекрестке»: библиотечные итоги
• Репортаж с 3 евразийского форума

Начинаем готовится к Месячнику школьных библиотек

Тема этого года «The School Library Rocks»

Вы можете выбрать перевод темы, который наиболее близок вам по духу.

Итак,

Школьная библиотека – это классно!

Школьная библиотека – это прикольно! (быть здоровским, волнующим, развлекательным).

Школьная библиотека раскачивает [мир] (по аналогии с Меркьюри We will rock you).

В рамках Месячника IASL традиционно предлагает 3 проекта:

обмен закладками, общение по скайпу,

знакомство с деятельностью школьных библиотек (любая школьная библиотека может подготовить небольшой рассказ о том, как проходит Месячник в школе, сделать интересные фотографии и отправить в IASL).

НЕ УПУСКАЙТЕ ЭТОТ ШАНС! РАССКАЖИТЕ О СЕБЕ ВСЕМУ МИРУ! Это и есть event-менеджмент в действии! Отправляйте ваши заметки в IASL. Подробности – http://www.iasl-online.org/page-1863166.

Обо всем, что было интересного в вашей библиотеке и школе, вы можете также рассказать в нашей группе на Facebook «Школьная библиотека: сегодня и завтра» –   https://www.facebook.com/groups/756852347765488/.

Подробности о проектах и логотип Месячника можно найти на сайте ИАСЛ – http://www.iasl-online.org/advocacy/islm/index.html

Журнал "Школьная библиотека: сегодня и завтра" в 2013 и 2014 гг. готовил большие обзоры российского и зарубежного опыта, а также собрал методические рекомендации, подсказки и советы по проведению месячника.

Сегодня предлагается вашему вниманию полнотекстовые версии этих материалов, доступные для скачивания и использования. Редакция убедительно просит делать ссылки на журнал при использовании материалов.

Итак,

Месячник школьных библиотек: Ярмарка идей – ярмарка решений (обзор российского опыта)

Международный месячник школьных библиотек – 2012 «Школьные библиотеки помогают ученикам выйти в жизнь» (по материалам Международной ассоциации школьных библиотек (IASL)) / опубликовано в журнале «Школьная библиотека: сегодня и завтра». – 2013. – № 3, № 4.

http://ru.calameo.com/read/00265173147ee2addc135

http://ru.calameo.com/read/0026517311fc099ae0fec (продолжение)

Месячник школьных библиотек «Твоя школьная библиотека: в центре интеллект-карт»

30 вещей, которые любят библиотекари / опубликовано в журнале «Школьная библиотека: сегодня и завтра». – 2014. – № 10.

http://ru.calameo.com/read/00265173192cb301f8c6

Источник

26 октября 2015 года во всем мире будет отмечаться Международный день школьных библиотек (четвертый понедельник октября). Подробнее 

2016 год объявлен президентом Годом российского кино

УКАЗ ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ПРОВЕДЕНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОДА РОССИЙСКОГО КИНО (проект)

Видеолекции по разным предметам для школьников

Видеолекции по разным предметам для школьников и учителей собрали более 17 тысяч просмотров в Интернете.
Архив образовательных видеолекций по разным предметам для школьников и учителей нового проекта Городского методического центра «Больше, чем урок» собрал более 17, 5 тысяч просмотров в сети Интернет, сообщает пресс-служба Департамента образования Москвы.

Проект «Больше, чем урок» был запущен Городским методическим центром в марте 2015 года. В данный момент более 120 лекций уже можно посмотреть на официальном сайте проекта «Больше, чем урок» (http://academy.mosmetod.ru/). Цель проекта, который охватывает 18 предметных областей, – создание уникального видеоархива, позволяющего расширить рамки образовательного процесса по каждому предмету.

«В пятерку самых популярных предметов вошли русский язык, биология, искусство, история и физика», - рассказали в пресс-службе ведомства.

Удобный формат (15-20 минут) позволяет учителю добавить видеолекции в план урока. Некоторые из них содержат задания, которые педагог может использовать по своему усмотрению: либо на уроке, либо для домашнего задания, либо для дистанционного обучения.
«Когда мы думали о том, как помочь нашим ребятам глубже понять те или иные темы уроков, как освоить их метапредметное содержание, то пришли к выводу, что необходимо пригласить ведущих специалистов разных областей наук, чтобы они прочитали для школьников видеолекции, которые будут доступны в любое время и ребенку, и учителю. Наши видеолекции проводят ведущие преподаватели вузов, ученые, учителя школ, сотрудники музеев, различных производственных предприятий, спортсмены, художники и даже космонавты», - отметила директор Городского методического центра Марианна Лебедева.

Принять участие в проекте «Больше, чем урок!», предложить интересные темы видеолекций или выступить в качестве лектора, можно на официальном сайте, заполнив соответствующую форму внизу веб-страницы.
Специальный сайт, где в постоянном режиме архив образовательных видеолекций пополняется, был представлен в августе 2015 года. Источник