"Народная экспертиза учебников"

Общественная организация "Совет родителей Челябинской области" присоединилась к проекту "Народная экспертиза учебников". Речь идет о возможности "вносить правки" в содержание школьных учебников. Так, теперь южноуральские папы и мамы, заметив некорректные формулировки в книжках своих детей, смогут жаловаться в Общественную палату региона. Обращения родителей обещают рассматривать и направлять в "столичный главк" Министерства образования.

Жаловаться на содержимое учебника можно, если, к примеру, текст учебника не соответствует возрасту ребенка или не выверен с точки зрения этики. Также свое обращение можно направить, если, разбирая со школьником домашнее задание, вы встретили чрезмерно трудные, запутанные формулировки или не обнаружили в параграфе достаточное количество материала для практического упражнения.

— Для подтверждения жалобы Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по развитию науки и образования просит отправлять фотографию страницы учебника, на которой обнаружено некорректное содержание, — отмечают в администрации Челябинска.

Такая практика, по мнению общественников, позволит исключить из учебных пособий курьезные, а порой и откровенно неэтичные или неверные моменты, примеры которых можно найти в интернете. 

Напомним, 21 сентября 2015 года Комиссия Общественной палаты РФ по развитию науки и образования при поддержке Министерства образования и науки запустила проект "Народная экспертиза учебников", целью которого является выявление некорректного содержания в школьных учебниках. Теперь к инициативе присоединился и Южный Урал.

Жалобы на учебники принимаются на адрес электронной почты: expertbook74@mail.ru. В письме необходимо подробно написать информацию об учебнике: название, автор, издательство, год печати, желательно с фотографией обложки и страницы с "ошибкой". Также важно подробно описать причину обращения.

Кроме того, сообщения о некорректном содержании и оформлении учебников принимаются в адрес "Совета родителей Челябинской области" по телефону горячей линии: 266-05-99. Источник 

"100 лучших фильмов для школьников": Список Минобрнауки РФ

 Министерство образования и науки РФ разработало методические рекомендации по использованию в образовательной деятельности перечня "100 лучших фильмов для школьников"

Письмо Минобрнауки РФ от 17.12.2015 № 08-2386
Список "100 лучших фильмов для школьников"

На сайте Культура РФ уже существует подборка
100 фильмов для школьников - Кино - Культура.РФ

Портрет современного ребёнка

Битянова Марина Ростиславовна , кандидат психол. наук, директор Центра психологического сопровождения образования "Точка ПСИ", г.Москва

Ситуация, которая повторяется из века в век: старшее поколение субъективно преувеличивает степень отличия тех, кто приходит ему на смену, от себя самих, и происходящие изменения трактует как недостатки, видит в них негативное. Относится ли это к нам? И да, и … нет. Мы, сегодняшние взрослые, тоже видим, чувствуем изменения и относимся к ним в большей мере негативно: «нынешние дети совсем не хотят учиться», «они ничего не знают, не читают, не интересуются»… Но мы не преувеличиваем степени наших различий. Уникальность нашей ситуации заключается в том, что дети действительно меняются.

Какой же он, новый ребенок, что в нем особенного? Давайте сразу оговоримся: мир, детство сейчас находятся в процессе изменений, и пока мы можем говорить не столько о свершившемся факте, сколько о тенденциях. Многие из них заметны уже сейчас, а другие изменят облик детства в ближайшие десятилетия.

Каждый седьмой — левша

С каждым годом в детской популяции становится все больше людей с доминирующим правым полушарием, в просторечье именуемых левшами, и так называемых амбидекстров (то есть людей, одинаково хорошо владеющих обеими руками). Не секрет, что сегодняшний мир создан и настроен на правшей, но, похоже, ситуация меняется. Левши, увеличиваясь числом и в процентном соотношении, становятся полноправными участниками образования, справедливо запрашивая внимание к себе, своим психологическим особенностям. Известно, что у левшей врожденный интеллект, как правило, выше, чем у правшей. Но при этом людей, хорошо успевающих, среди левшей меньше. Почему? Потому что учебники преимущественно написаны правшами и для правшей, а способы восприятия и понимания информации у правополушарных и левополушарных существенно различаются.

У людей с доминирующим левым полушарием (правшей) преобладает словесно-логическое мышление (они мыслят символами), а у людей с доминирующим правым полушарием преобладает мышление наглядно-образное (они мыслят образами). Левши и амбидекстры воспринимают информацию одновременно, целостным образом, а правши — последовательно. Учитель же чаще всего подает материал последовательно, с опорой на абстрактные словесные понятия, тем самым чрезвычайно затрудняя левшам переработку новой информации.

Это не единственное отличие левшей и правшей, но оно убедительно показывает, что мы не готовы сегодня учить большую группу детей так, чтобы им было удобно учиться. Нужно учиться, приспосабливать и дидактику, и методику.

Умнее — значит, свободнее

Районный конкурс «Любимый сердцем город»

Положение

О проведении районного конкурса детских творческих работ

«Любимый сердцем город»

                                                   Дорогие наши читатели!

2016 год для Челябинска юбилейный. Нашему городу исполняется 280 лет. Приглашаем, вас, принять участие в районном конкурсе «Любимый сердцем город».

Цель и задачи Конкурса:

· привлечение внимания школьников к истории родного города;
· выявление и поддержка художественно и литературно одаренных детей;
· стимулирование творческого потенциала детей и подростков;

Организаторы и партнеры Конкурса: Администрация Курчатовского района, детская библиотека № 10 им. Л. А. Преображенской МКУК ЦСДБ г. Челябинска, структурное подразделение по Курчатовскому району МКУ «ЦОДОО» г. Челябинска, Курчатовское МО ВПП «Единая Россия», Детская школа искусств № 8, Центр Детского творчества, ДХШИ г. Челябинска.

Участники Конкурса: к участию в Конкурсе приглашаются школьники со 2-го по 8-й класс.

Сроки проведения Конкурса: работы предоставляются в детскую библиотеку № 10 им. Л. А. Преображенской (Комсомольский пр., 41) до 29 марта 2016 года.

Условия Конкурса: участникам Конкурса предлагается выполнить работы в следующих номинациях:

Литературное творчество: сочинение, очерк, эссе, рассказ, стихотворение, отзыв о прочитанной книге и т.д.

Прикладное творчество: рисунки, поздравительные открытки, фотографии, поделки, вышивка. Работы могут быть выполнены в любой технике: декупаж, аппликация, оригами, мозаика, тушь, гуашь, акварель, пастель, графика, пластилин, смешанная техника.

По следующим темам:

1. Челябинск и челябинцы
2. Мой любимый челябинский детский поэт (писатель). Моё любимое произведение
3. Район, в котором ты живёшь (Любимые места Курчатовского района)

Форма подачи материала - электронная презентация, видеоролик, слайд – шоу (3 – 4 мин.), печатный материал (14 шрифт Times New Roman с одиночным интервалом, не более трёх печатных страниц).

Критерии оценки конкурсных работ:

• соответствие работы заявленной тематике; 
• полнота и глубина раскрытия темы; 
• личностное отношение к теме; 
• содержательная цельность и композиционная стройность материала; 
• стиль изложения. 

Обязательное условие: указание на первом слайде или на титульном листе номинации, жанра работы, фамилии, имени, возраста участника Конкурса, школы, класса, контактного телефона или адреса электронной почты, даты подачи заявки.

Церемония награждения лауреатов Конкурса состоится на районном празднике Недели детской книги 5 апреля 2016 года.

Победители будут награждены Грамотами, Дипломами разного уровня, призами и подарками.

Дополнительную информацию о конкурсе можно получить в Оргкомитете по телефонам: 742 – 07 – 82, 742 – 08 – 81, 742 - 07 – 81

Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности школьных библиотек стартовал

Совместно с секцией школьных библиотек Российской библиотечной ассоциации журнал "Школьная библиотека: сегодня и завтра" проводит «Всероссийский заочный фестиваль программ внеурочной деятельности библиотек организаций основного общего образования».

Внеурочная деятельность – возможность включить школьную библиотеку в настоящий образовательный процесс. Все более востребована кружковая библиотечная работа, которая организована с применением современных ИКТ в деле продвижения чтения. Поэтому разработка своей программы, встраивание ее в общий учебный план школы имеет важное значение, т.к. дает основание для качественного оценивания деятельности школьной библиотеки.

В «Руководстве школьных библиотек ИФЛА» в разделе «Содержание библиотечной программы» отмечено: «Результаты обучения в школьной библиотеке можно сравнить с результатами обучения по какой-либо другой программе или нескольким программам».

Участвуйте, делитесь вашим опытом!

Положение о Фестивале - здесь
Скачать Положение о фестивале можно - здесь

В помощь школьному библиотекарю - по материалам журнала
О внеурочной деятельности в документах Минобрнауки России и комметарий - здесь

Как правильно оформить заказ на учебники 2016/17 уч.год

Уважаемые коллеги!

Инструкция по формированию Заказа на учебную литературу

для общеобразовательной организации в Информационной системе мониторинга.

Библиотекарь делает Шаг 1 и Шаг 2

Шаг 1.

   

.Шаг 2

Шаг 3. ВНИМАНИЕ! Не нажимайте оранжевую кнопку! 

Это может делать только районный ответственный специалист СП МКУ "ЦО ДОО". БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ! 

 

Шаг 4. Только районный ответственный специалист 

или смотрите ЗДЕСЬ