Месячник школьных библиотек – 2014

Дорогие друзья!
В 2014 году уже в 15-й раз мировое школьное библиотечное сообщество будет отмечать Международный месячник школьных библиотек.
Все мы знаем, чтоМеждународный день школьных библиотек отмечается ежегодно в четвертый понедельник октября. Но в 2008 году по предложению Международной ассоциации школьных библиотек Международный день школьных библиотек был превращен в месячник, который проводится в октябре.

ТЕМА этого года – 

«Твоя школьная библиотека: в центре интеллект-карт».

Термин «интеллект-карта» имеет множество синонимов: «карты мыслей», «карты памяти», «ментальные карты», «ассоциативные карты», «ассоциативные диаграммы», «карты сознания» или «схемы мышления». Из всего многообразия вы можете выбрать тот, который ближе именно вам и который лучше отражает идею Месячника именно в вашей школе.

Месяц вместо одного дня!

Это достаточный срок, чтобы рассказать о своих достижениях, показать потенциал всех ресурсов библиотеки и продемонстрировать все сделанное для учеников и педагогов.
Школьные библиотеки незаменимы в образовании. Этот тезис подтверждается сегодня многочисленными исследованиями о роли школьных библиотек, сравнением достижений учащихся – пользователей и непользователей школьных библиотек, профессиональными публикациями по проблемам имиджа, создания физически комфортной среды для чтения и библиотечной практикой во всем мире. Несмотря на неопровержимые доказательства вклада школьных библиотек в обучение и успеваемость учащихся многим школьным библиотекам все еще приходится доказывать свою состоятельность.

Обмен знаниями и опытом, обсуждение текущих вопросов и событий, разработка стандартов и методик, разработка теории и передовой практики – это те ценные инструменты, которые сегодня должны использовать школьные библиотеки в глобальном обществе для подготовки следующего поколения для жизни в устойчивом мире технологий и сотрудничества.
Благодаря Месячнику у школьных библиотекарей со всего мира есть уникальная возможность объединиться и поделиться собственным опытом и достижениями со всеми заинтересованными, услышать сердца тысяч библиотекарей, которые бьются в такт и отстаивают права школьных библиотек, рассказать о проблемах, волнующие других, почувствовать себя частью глобального сообщества единомышленников со всего мира.

Интересной площадкой по трансляции идей Месячника является сайт Международной ассоциации школьных библиотек IASL, где представители многих стран размещают свои отчеты о проведении месячника, о поддержке акций и реализации основой темы Месячника.

Подробнее в рубрике "Спецпроект" номера 10 журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра". Источник

Вебинар РШБА

19 сентября 2014                    12:00 – 13:30 МСК

РШБА приглашает руководителей, методистов администраций, библиотечных работников общеобразовательных школ, сотрудников институтов повышения квалификации педагогических работников, институтов развития образования, а также всех желающих принять участие в бесплатном онлайн-семинаре (вебинаре) новым проектам РШБА.

Темы вебинара:

1) Итоги Всемирного форума Международной ассоциации школьных библиотек IASL-2014.

2) Международный месячник школьных библиотек (октябрь, 2014)

3) Декларация школьных библиотекарей России: «Библиотеки меняют жизнь школы. Права российского школьника на библиотеку»

Докладчик: Жукова Татьяна Дмитриевна - президент РШБА, к.п.н.

Видеозапись вебинара можно посмотреть здесь

Министр образования Челябинска о школе и учебниках

О закупке учебников (см. с 4 мин 17 сек). 

• 80-82% обеспеченность учебной литературой
• привлечение родительских средств
• электронные учебники 

Ранее - Кузнецов А. Переход на электронный контент поможет ликвидировать дефицит учебников

Защитить учителей от оскорблений

Заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию Виктор Шудегов готовит поправки к Закону «Об образовании в РФ», призванные защитить учителей от оскорблений.

Парламентарий предлагает установить запрет для учащихся и их родителей на определенные формы поведения в отношении педагогов: насмешки, упреки в некомпетентности, поучения. Применение насилия в отношении педработника, а также его публичное оскорбление при исполнении им профессиональных обязанностей предлагается приравнять к применению силы или оскорблению в отношении представителя власти.
По замыслу депутата, взрослые за подобные действия должны нести наказание по всей строгости Уголовного кодекса, а ответственность несовершеннолетних подростков может варьироваться от выговора до исключения из школы.

«Мы наблюдаем изменение настроений в молодежной среде - подростки стали особенно агрессивными. Я считаю, что государство должно защищать безопасность педагогов, как это происходит в отношении работников правоохранительных органов, потому что педагоги тоже несут важную для страны и общества службу», - прокомментировал инициативы Виктор Шудегов.

Также депутат от «Справедливой России» предлагает ввести для учителей стимулы для продолжения работы в школе, например, право на отпуск до года с выдачей половины суммы заработной платы при условии, если педагог отработал 10 лет подряд. Источник

Чтение усложняет жизнь

На канале "Культура" (эфир 15.05.14) в программе Михаила Швыдкого "Культурная революция" состоялись теледебаты "Чтение усложняет жизнь". Рекомендую всем посмотреть!

"Прочитай Чехова - стань успешным управленцем!" Такой лозунг может поразить воображение любого современного молодого человека, да что там, даже его современных родителей. Имея в виду, что читать-то молодые уже практически перестали!
Ученые, между тем, объясняют, как чтение художественной литературы развивает эмпатию, повышает производительность труда, улучшает связи и лидерские качества. А нам по-прежнему вспоминается "Горе от ума", и еще одно философское утверждение - "многие знания порождают многие печали" (Экклезиаст)… Что тут скажешь?

В обсуждении принимают участие: Сергей Мясоедов, доктор социологических наук, профессор; Наталья Забелина, директор Центральной городской деловой библиотеки г. Москвы; Алла Дымовская, писатель; Наталия Точилкина, психолог; Андрей Василевский, главный редактор литературного журнала; Юлия Марчук, учитель русского языка и литературы школы №1741 г. Москвы.

Скандалы, интриги, учебники

 Вокруг школьных учебников кипят нешуточные страсти. Новый порядок их экспертизы, который заработал в этом году, призван был, как утверждало Минобразования, улучшить их качество. Но учителя и родители, подписывающие петиции против нового порядка, убеждены, что их детей лишили лучших учебников в пользу стандартной продукции издательства "Просвещение".

АНАСТАСИЯ ЯКОРЕВА

"Дайте нам учить детей по хорошим учебникам. Мы требуем пересмотра федерального перечня учебников!" — интернет наводнен возмущенными письмами учителей, под каждой петицией — несколько страниц комментариев.

В конце прошлого года Минобразования приняло новый порядок экспертизы учебников. Раньше в рекомендованный министерством перечень учебников, которые вправе закупать школы, книги можно было только включать. Новая процедура позволяет учебники оттуда исключать. Формально это сделано для того, чтобы убрать из списка некачественные пособия. На деле за бортом остались издательства, которые издавали одни из самых востребованных учебников в России и занимали почти половину рынка. Основной покупатель учебников в стране — это государство в лице школ, и для издательств присутствие в федеральном перечне — вопрос жизни и смерти.

"Отвергнуты учебники, в основе которых серьезные психологические методики,— говорил заслуженный учитель РФ, директор центра образования N109 Евгений Ямбург на общественном совете при Минобразования.— Это учебники Занкова и Граник, Петерсон и Гейдмана. Дети эти учебники под подушку прячут. Понимаете, дети рождаются разными. Если брать интеллектуально оснащенных детей, которых нельзя держать на манной каше, им интеллектуальные мускулы надо развивать, то в данной ситуации идет совершенно замечательная Петерсон и линия Занкова. Детей с проблемами и более слабых надо по Гейдману учить. Не может быть ликвидации вариативности образования".

Однако первый замминистра образования Наталья Третьяк, которую оппоненты упрекают в отсутствии педагогического стажа, считает иначе. По решению научно-методического совета, который она возглавляет, все перечисленные Ямбургом учебники школы больше закупать не смогут. Издательства не допускались в перечень самыми разными способами. По количеству интриг, скандалов и предательств эта история тянет на полноценный сериал.