Сервисы в поддержку чтения

Какие они бывают?

Как с ними работать?
Зачем с ними работать?
Как они помогают в работе?

Ведущий: Дмитрий Дворецкий - эксперт по библиотечному делу, автор вебинаров, участник радиопередач.

 Запись вебинара.

Источник

"Родительский всеобуч: Стратегия понимания"

Консультирует Наталья Константиновна Сафонова – кандидат педагогических наук, главный библиотекарь по научно-методической работе, специалист по детской литературе и детскому чтению.   Посмотрите "Родительский всеобуч: Стратегия понимания", очень интересно.

"Чтение. Энциклопедический словарь"

Уважаемые коллеги!

В 5-м номере журнала "Школьная библиотека: сегодня и завтра" в рубрике "Тебе - книга" опубликовано интервью Юлии Петровны Мелентьевой о выходе нового издания "Чтение. Энциклопедический словарь".

Полный текст интервью читайте на сайте журнала.

«Издание энциклопедического словаря по проблемам чтения предпринимается в России впервые». Включает более 370 статей в алфавитном порядке.

"Словарные статьи дают представление о генезисе чтения, о его эволюции в разные эпохи истории человечества; о революции в сфере чтения, обусловленные социальными и технологическими изменениями. В словарных статьях чтение предстает как явление цивилизационного характера, как фундамент культуры человечества, как общемировая основа воспитания и образования. Обратившись к книге, читатель получит представление об основных моделях, модификациях, практиках чтения; о способах научения чтению и привлечения к нему. Становление новой практики ‒ «цифрового» чтения ‒ также нашли отражение на страницах издания".

Вы можете оформить заказ на книгу «Чтение. Энциклопедический словарь», отправив письмо Юлии Петровне Мелентьевой на электронную почту melentievau@mail.ru.

В теме письма напишите «Заказать словарь».

XII Международная Акция «Читаем детям о войне-2021»

Уважаемые коллеги!

Приглашаем принять участие в XII Международной Акции «Читаем детям о войне-2021», приуроченной ко Дню Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

В связи с установленными с 4 по 7 мая 2021 года нерабочими днями, организаторы сообщают, что Акция "Читаем детям о войне" продлевается с 6 по 12 мая и предлагают провести чтения детям произведений о Великой Отечественной войне в любой удобный для вас день.

Акция пройдет с 6 мая по 12 мая 2021 года в течение дня в гибридном формате: офлайн и онлайн.

Предлагаются следующие варианты участия:

- «Живое» чтение в детской аудитории.

- Чтение дистанционно на любой из площадок для проведения видеоконференций.

- Видеозапись чтения.

- Прямая трансляция чтения в социальных сетях.

Условия и порядок проведения Акции – в положении: http://sodb.ru/pologenie


Регистрация на мероприятие открыта до 5 мая 2021 года: http://sodb.ru/register

Хештэг события #АкцияЧитаемДетямоВойне2021

23 апреля отмечается Всемирный день книг и авторского права

23 апреля отмечается Всемирный день книг и авторского права

«Книга дает вам необходимые слова, чтобы читать и перечитывать их, когда вы хотите – в постели, за столом или растянувшись на полу – и как вы хотите – не спеша, быстро, подряд или по кусочкам.

Но главное – книга дает вам слова, к которым вы сами подбираете картины, возникающие в вашем воображении. Вы знаете, как выглядит д’Артаньян и Дон Кихот, и это – ваш д’Артаньян и ваш Дон Кихот…

Никогда не будет придумано что-либо подобное книге, способное дать вам как раз столько, сколько нужно, и никогда слишком мало или слишком много, дать вам одному целую вселенную».

Айзек Азимов

Из Послания генерального директора ЮНЕСКО Ирины Боковой по случаю Всемирного дня книги и авторского права (16.04.2013):

«Отмечая этот день, мы должны задуматься и о продолжающейся многовековой эволюции книги, и о тех нематериальных ценностях, которыми должна быть пронизана наша жизнь.

Цифровая книга открывает новые возможности обеспечения доступа к знаниям на громадных территориях и при меньших расходах.

Традиционная же книга остается одним из мощных и неломающихся технических средств, которое можно взять с собой, будучи уверенным, что оно выдержит испытание временем.

Каждая форма книги имеет свою ценность в плане образования и распространения культуры и информации. Многообразие книжных форм и содержания является источником обогащения знаний: мы должны поддерживать его развитие посредством соответствующей государственной политики, не допуская обезличивания культуры.

Такое «библиоразнообразие» является нашим общим богатством и превращает книгу в нечто гораздо большее, чем физический объект. Речь идет о величайшем человеческом изобретении, помогающем обмениваться идеями, невзирая на границы в пространстве и времени». 

Всемирная столица книги в 2021 году - город Тбилиси (Грузия)

Тбилиси стал Всемирной столицей книги 2021 года. Слоган программы по продвижению чтения – «Итак, ваша следующая книга…?».

Программа акцентирует внимание на использовании современных технологий в качестве инструментов продвижения чтения среди молодежи. 

Основная цель города — популяризация чтения и повышение доступности книг для всех социальных уровней.

В 2021 году Тбилиси обязан продвигать книги и в течение года проводить детские книжные фестивали, современный цифровой проект по превращению книг в игры и многое другое.

Всероссийский онлайн-конкурс «Читающая школа – читающая мама – читающая страна»

Начался прием работ на Всероссийский онлайн-конкурс «Читающая школа – читающая мама – читающая страна»
Конкурс направлен на популяризацию семейного чтения и повышение читательской грамотности школьников.

Цели:
• собрать лучшие практики в области детского и семейного чтения и поделиться ими со всей страной;
• сформировать сообщество читающих родителей, которым интересно развиваться вместе со своим ребенком;
• расширить зону воздействия книги в системе образования: мы - за чтение через все предметы;
• внести реальный вклад в решение глобальных задач в сфере образования, поставленные на уровне правительства нашей страны; популяризировать чтение для детей и взрослых.

Прием конкурсных работ с 19 октября по 9 ноября 2020 г.

Организаторы конкурса - Агентство стратегических инициатив, Ассоциация школьных библиотекарей русского мира, ООО «Цифровое образование»
Генеральные партнеры конкурса: Союз женщин России, Российская книжная палата.

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ ЧИТАТЬ/СКАЧАТЬ

ВКОНТАКТЕ https://vk.com/reading_rus страница конкурса

Акция "Читаем детям о войне" пройдет онлайн

Уважаемые коллеги! 

Принято решение в год 75-летия Победы провести Акцию «Читаем детям о войне» в заявленный ранее день – 6 мая. 

Основная идея остается прежней чтение вслух произведений о наиболее ярких эпизодах войны детям в возрасте от 5 до 14 лет.

Акция будет проходить в online режиме в течение всего дня.

Предлагаем такие варианты участия и чтения детям и подросткам книг о самых ярких эпизодах войны:

Вариант 1: Провести чтение детям и подросткам вслух дистанционно на любой из площадок для проведения видеоконференций (Skype, Zoom и др.), позволяющих не только прочитать, но и обсудить прочитанное.

Вариант 2: Снять видеоролик чтения. Видеозапись должна включать в себя обращение к слушателям, чтение произведения и вопросы по тексту с помощью которых можно обсудить прочитанное с детьми

Вариант 3: Провести прямые трансляции чтения в Вконтакте, Facebook, Одноклассники или Instagram. Сохранить трансляцию.

Необходимо самостоятельно разместить ролик на YouTube и опубликовать ссылку на видео в своих группах в социальных сетях, а также в официальной группе мероприятия в социальной сети ВКонтакте: XI Международная Акция «Читаем детям о войне» https://vk.com/action_11 6 мая 2020 года в течение дня.

В публикации необходимо использовать хэштэги события: #ЧитаемДетямоВойне2020 #75ЛЕТПОБЕДЫ #ПОБЕДА75

Видеоролик может быть смонтирован в любом видеоредакторе и записан в любом формате в максимальном разрешении. Максимальная длительность - не более 25 минут.

Давайте в Год юбилея Победы наполним Интернет пространство важным и нужным контентом, направленным на воспитание гражданственности и патриотизма у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне.

Регистрация на мероприятие открыта до 5 мая 2020 года: http://sodb.ru/register.

Отчетная форма будет открыта 7 мая 2020 года.

• Материалы в помощь проведения Акции

«Методическая online-школа» – новый проект «Маяковки»

Советы, рекомендации, видеоконсультации, библиографические издания и другую важную информацию библиотекари смогут найти на сайте ЧОДБ в разделе «Методическая online-школа».

Проект открывает цикл видеоконсультаций «Современное прочтение книг о Великой Отечественной войне», подготовленных в рамках всероссийских мероприятий к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. 

«Маяковка» приглашает сотрудников муниципальных библиотек Челябинской области принять участие в проекте. Методическая онлайн-лаборатория «Современное прочтение книг о Великой Отечественной войне» – это видеозаписи с выступлениями, консультациями от ведущих библиотечных специалистов Челябинской и Свердловской области.

К настоящему времени в библиотеках накоплен положительный опыт работы по патриотическому воспитанию молодого поколения. Цель профессионального мероприятия – показать библиотекарям всё многообразие форм и методов работы библиотек по организации мероприятий, посвященных исторической знаменательной дате, отобрать лучшие художественные книги по теме.

Впервые в онлайн-формате — Всероссийская акция «Библионочь — 2020»

25 апреля состоится — впервые в онлайн-формате — традиционная Всероссийская акция в поддержку чтения «Библионочь — 2020», организованная Министерством культуры Российской Федерации и порталом культурного наследия и традиций России «Культура.РФ». 

В этот день на официальной странице акции (где сегодня представлены интересные факты из истории литературы, электронные книги и аудиоверсии русской классики, ценные советы от писателей и лекции) будут идти прямые трансляции мастер-классов, тематических лекций, поэтических чтений.

Тем учреждениям культуры, которые подготовили специальную программу к «Библионочи» и готовы организовать прямую трансляцию, портал «Культура.РФ» предлагает ресурсы для её распространения, чтобы книголюбы по всей стране смогли дистанционно присоединиться к мероприятиям.

Портал поддержит онлайн-показы в социальных сетях и опубликует их на странице акции. Чтобы разместить трансляцию на портале, необходимо заполнить анкету до 18 апреля. Пожалуйста, обратите внимание: трансляции должны соответствовать критериям качества.

Детское чтение в современном мире

Миф о том, что современные дети не читают, был развеян на сессии «Детское чтение в современном мире» Московского международного салона образования 11 апреля. Статистика продаж детской художественной литературы и скачивание электронных книг показывает, что в интересах современных детей неизменно остаются жанры сказок для малышей, фантастики и мистики для подростков. При этом по данным «ЛитРес: Школа», самыми читаемыми авторами в рамках школьного курса изучения литературы являются Н.В.Гоголь, А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский, М.Ю.Лермонтов, М.А.Булгаков, А.Н.Островский, Н.А.Некрасов. 

Как сохранить и развить интерес к чтению, обсудили участники панельной дискуссии: модератор мероприятия, директор по цифровым коммуникациям корпорации «Российский учебник» Екатерина Латыпова, телеведущая, руководитель проекта «Живые страницы» и Tolstoy Digital компании Samsung, филолог и журналист Фекла Толстая, кандидат исторических наук, доцент, ведущий научный сотрудник НИУ «Высшая школа экономики» Олег Федоров, руководитель библиотечного направления «ЛитРес» Алина Репкина. 

***

Изучение классической литературы в школе заставляет усваивать колоссальные объемы информации о произведениях, в том числе героях, идеях, историческом контексте и культурном коде. По мнению Феклы Толстой, автора популярного приложения «Живые страницы» компании Samsung, внимательно подойти к анализу художественных произведений могут дополнительные инструменты, в том числе новые цифровые образовательные ресурсы. 

С другой стороны, нужно научить работать с главным на сегодняшний день препятствием на пути к развитию любви к чтению, развитию личности ребенка через чтение – это принудительный характер школьной программы и заучивание готовой информации о произведениях. На этот аспект обратил внимание Олег Федоров.

Для участников оказалось интересным, что с помощью приложения «Живые страницы» можно ознакомиться с деталями романа «Война и мир» Л.Н.Толстого в виде наглядной инфографики: сколько в произведении сюжетов уделено войне, а сколько – миру. Пользователи могут изучить хронологию событий с помощью простой навигации по тексту, изучить карту мест, где происходили события романа. 

О том, в каких классах проявляют интерес к классической литературе в электронном формате, рассказала руководитель библиотечного направления «ЛитРес» Алина Репкина:

Участники отметили, что, действительно, при грамотном использовании современные образовательные технологии и цифровые инструменты могут стать хорошим проводником в мир классической литературы, изучаемой в школе. В частности, интересные результаты демонстрирует международный социальный проект «Страна читающая». Сегодня в его конкурсах задействовано более 28 000 участников из 40 стран:

«За время проведения конкурсов в рамках проекта мы стали получать отзывы от родителей о том, что их дети перестали стесняться выступать на публике при чтении произведений и с удовольствием читают стихотворения классиков вслух. Нам пишут учителя, которые для участия в творческих познавательных конкурсах «Страны читающей» устраивают внеурочные мероприятия, вовлекая ребят в театральные постановки, создают трейлеры по классическим произведениям. Мы видим, как ребята талантливо и с удовольствием разыгрывают сюжеты по хорошо знакомым произведениям, читают фрагменты русской классики» - Екатерина Латыпова директор по цифровым коммуникациям корпорации «Российский учебник»

Московский международный салон образования

Московский международный салон образования (ММСО) прошел с 10 по 13 апреля 2019 и является крупнейшим мероприятием в сфере образования России.

Стратегический партнер ММСО – корпорация «Российский учебник» – проводит серию образовательных мероприятий в партнерстве с ЛитРес, сервисом «ЯКласс» и Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее». Эксклюзивные трансляции доступны в официальном сообществе корпорации «Российский учебник», ВКонтакте: vk.com/ros.uchebnik

Коллеги! Интересные вебинары!

• ММСО-2019. Дискуссионный клуб «Библиотека – пространство развития компетенций XXI века»
• ММСО-2019. Как создать книжную инфраструктуру в школе?
• ММСО-2019. Детское чтение в современном мире
• ММСО-2019. Квест «По страницам электронного учебника»
• Как сделать чтение популярным? Мнение Феклы Толстой

Открытие нового сайта «Хочу читать»

Дорогие друзья! Рады сообщить вам об открытии нового сайта «Хочу читать», посвященного детскому чтению. Сайт «Хочу читать» должен стать площадкой, которая объединит всех, кто заинтересован в популяризации детского и юношеского чтения: издателей, писателей, иллюстраторов, библиотечное сообщество, книгораспространителей и педагогов. Создатели сайта поставили перед собой амбициозные, но очень важные задачи – рассказывать, что происходит в мире детской литературы, подсказывать, куда сходить с детьми, придумывать и реализовывать смелые совместные проекты, распахивающие перед мальчишками и девчонками увлекательный и яркий мир литературы. Но это не строгая и назидательная площадка, потому что даже самую серьезную информацию можно подать доступно, интересно, весело, увлекательно, а то и вовсе в игровой форме. Здесь найдется место и чтению для души: будут публиковаться отрывки из новых книг современных детских писателей, которые еще только готовятся к публикации в издательствах. Уже сейчас вы можете познакомиться с чудесной книгой «Не все умеют падать» Тоона Теллегена. Интервью с авторами, иллюстраторами, издателями, библиотекарями, педагогами помогут  родителям и детям познакомиться с теми, кто работает в сфере детской книжной отрасли. А регулярные подборки книг и советы профессиональных критиков и родителей помогут не ошибиться с выбором правильной детской книги. Лучшие новые детские книги по версии «Хочу читать» уже доступны на сайте. В рубрике «Правила детства» можно не только узнать секреты чужого детства, а вспомнить свое и, возможно, получить совет. На вопросы «Хочу читать» отвечают известные писатели, актеры и музыканты. О своем детстве уже рассказали Григорий Служитель, Дмитрий Воддеников и Тутта Ларсен. Сайт «Хочу читать» открыт для всех неравнодушных людей, которые рады развивать и популяризировать детское и юношеское чтение. И очень ждет ваших откликов и предложений. Расскажите о ваших проектах, мастер-классах, презентациях и конкурсах. Давайте вместе придумаем и запустим проект по популяризации детского и юношеского чтения. Давайте заполним «Литературную карту» и докажем, что Россия – самая читающая страна в мире. Свои вопросы и предложения присылайте шеф-редактору сайта «Хочу читать» Анастасии Скорондаевой. E-mail: xochu.chitat@mail.ru. Сайт  «Хочу читать» в социальных  сетях:

Российская государственная детская библиотека Калужская пл., д. 1 стр. 3, Москва Россия Unsubscribe

Литературный марафон Google-чтения

Четвертый литературный марафон компании Google пройдет 10 декабря при поддержке киностудии «Союзмультфильм». В этом году Google-чтения посвящены сказкам, и их будут читать не только известные актеры: все желающие могут пройти кастинг и прочесть любимые сказки в прямом эфире на YouTube.

В этом году Google-чтения включат в себя около 70 народных и авторских сказок — от знаменитых произведений Александра Пушкина до «Курочки Рябы». Иллюстрировать чтения будет команда киностудии «Союзмультфильм»: аниматоры в прямом эфире создадут 3D-рисунки с помощью технологии Tilt Brush by Google. Чтения пройдут на площадках шести крупных городов России — в Москве, Санкт-Петербурге, Казани, Красноярске, Екатеринбурге и Владивостоке. Трансляция онлайн-чтений будет доступна в прямом эфире на YouTube.

Чтобы стать участником Google-чтений, нужно до 25 ноября зайти на сайт, прочитать один из предложенных отрывков или свою любимую сказку на камеру и загрузить видео через простую онлайн-форму. Отберет чтецов команда главного режиссера Наталии Анастасьевой.

В этом году Google-чтения пройдут уже в четвертый раз. Каждый год проект собирает миллионную аудиторию. Так, в чтениях «Мастер и Маргарита. Я там был», посвященных 125-летию со дня рождения Михаила Булгакова, приняли участие более 500 человек, а количество просмотров прямой трансляции превысило 700 тысяч. В 2015 году Google и МХТ имени А.П. Чехова провели театрализованные чтения в разных городах мира — Нью-Йорке, Лондоне, Южно-Сахалинске и других.

Портал «Культура.РФ» стал информационным партнером события: расскажеТ, как проходит кастинг, какие сказки выберут для проекта, и покажеТ саму трансляцию Google-чтений читателям. Источник

Объясняемся в любви школьной библиотеке!

Международный месячник школьных библиотек (InternationalSchool Library Month - ISLM) - это возможность всем, кто отвечает за школьные библиотеки, выбрать день, неделю или весь месяц в октябре и отметить важность школьных библиотек и всё то замечательное, что в них происходит. Тема 2018 года для ISLM - «Почему я люблю свою школьную библиотеку». Она основана на темах ежегодной конференции IASL «Инновации, информация и влияние школьных библиотек». В этом году фокусируемся на влиянии школьных библиотек, выбранная тема доступна всем нашим участникам (от 3 до 20 лет). Приглашаем их отпраздновать ISLM 2018: участвовать в проектах и ​​мероприятиях, чтобы объяснить, почему они любят свою школьную библиотеку. Надеемся, что в этом году ISLM станет прекрасной всемирной песней радости и любви к школьной библиотеке. Независимо от того, насколько велика или мала ваша школьная библиотека, пожалуйста, принимайте участие! Подробнее см. https://www.iasl-online.org/advocacy/islm/index.html Скачать плакат

Вебинар «Краеведение в ладошках»

6 июня 2018 г. в 11.00 (по моск. времени) 

приглашаем на очередной вебинар

из цикла «Мастерская авторских программ по приобщению детей к чтению»:

программа библиотечно-краеведческих занятий 

«Краеведение в ладошках»

Ведущая:

победитель II Всероссийского конкурса авторских программ по приобщению детей к чтению в номинации «Краеведение» 

Галина Викторовна Затонских

Липецкая областная детская библиотека

РЕГИСТРАЦИЯ НА ВЕБИНАР

Розовый Жираф проводит День Чтения

18 мая 2018 Розовый Жираф проводит День Чтения по книге «Кенни и его окно»! 

Материалы к Дню Чтения можно скачать на сайте Розового Жирафа. 

Выкладывайте фотографии и рассказы о том, как прошел праздник, в социальных сетях с тегом #деньчтения2018 или присылайте на адрес news@pgbooks.ru

Книжная полка продвинутого старшеклассника

Как сделать серьезную современную литературу интересной для старшеклассников? Может быть стоит начать с малых форм - рассказов и эссе?На вебинаре вы узнаете, как можно работать на уроках литературы с рассказами Михаила Шишкина, Евгения Водолазкина, Дмитрия Новикова. 

Ведущая: Кучина Татьяна Геннадьевна Доктор филологических наук, профессор кафедры русской литературы Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д.Ушинского, заместитель председателя ЦПМК по литературе.

Смотреть вебинар здесь
Презентация. Книжная полка продвинутого старшеклассника  Скачать

Почему подростки стали больше читать?

Почему подростки стали больше читать, а взрослые все равно недовольны?

Пока чиновники от образования спорят о том, как мотивировать подростков читать, сами школьники недоуменно пожимают плечами, потому что они-то читают каждый день. Причем помногу, и для учебы, и для собственного удовольствия. По крайней мере, таковы данные нового общероссийского опроса, проведенного лабораторией социокультурных образовательных практик института системных проектов МГПУ.

По их данным, каждый день читают 41 процент учеников старших классов, еще 43 процента опрошенных признались, что читают несколько раз в неделю. Но это касается только учебы.

А вот в свое удовольствие регулярно читает лишь каждый третий подросток. 27 процентов читают каждый день, 34 процента — несколько раз в неделю, еще 16 процентов берутся за книгу несколько раз в месяц.

Каждый пятый говорил о том, что у него совершенно нет свободного времени, поэтому для себя он ничего не читает, только литературу, необходимую для занятий. Но в душе большинство из них мечтает читать почаще.

На вопрос, зачем они читают, абсолютное большинство (80 процентов) ответили — ради удовольствия. Второй по популярности ответ (65 процентов) — отдых и возможность расслабиться.

В выборе книг старшеклассники доверяют мнению учителей, если дело касается учебы, друзей и родителей, если ищут книгу для себя. Готовы они поверить советам и рекомендациям в интернете.

---

Меньше всего, как выяснилось, подростки доверяют мнению библиотекарей.

---

Также исследование опровергает миф о том, что подростки читают, но не понимают прочитанное. Еще как понимают и обсуждают со сверстниками и даже учителями. Каждый второй стремится поделиться своими читательскими впечатлениями в реальном общении или в социальных сетях.

Более того, половина школьников состоит в читательских или писательских сообществах — всевозможных группах в социальных сетях, сообществах любителей той или иной книги, творческих мастерских. По крайней мере, они сами так о себе говорят. 

Более того, подростки готовы сами вести читательские блоги (12 процентов), готовить тематические поэтические сборники (11 процентов), писать «фанфики» и комиксы по мотивам прочитанного (10 процентов).

Неужели мы снова превращаемся в читающую страну? Но, к сожалению, не все так просто.

Ректор Литературного института имени Горького писатель Алексей Варламов, например, предлагает не обольщаться и не забывать о таком замечательном глаголе, как мотивировать.

«Читающих детей много — это правда. Но правда и в том, что это не значит, что они будут читать, когда вырастут», — говорил он в программе «Тем временем» на телеканале «Культура».

А литературный критик, программный директор Института книги Александр Гаврилов напоминает, что

---

чтение и чтение литературы — это совершенно разные вещи.

---

Например, офисные менеджеры пишут и читают целыми днями, но этот навык восприятия информации никто не связывает с литературой. Поэтому он предлагает развивать навык чтения как понимание и выражение мысли, и отдельное литературное чтение как элемент эстетического саморазвития. Источник

Чтение на Евразийском перекрёстке-2017

26-27 октября 2017 прошел четвертый IV Международный интеллектуальный форум «Чтение на Евразийском перекрёстке» (г. Челябинск). 

При поддержке Министерства культуры Челябинской области и Челябинского государственного института культуры, Российской библиотечной ассоциации и Русской школьной библиотечной ассоциации, областных библиотек Челябинской области были приглашены к участию представители науки и практики книжно-информационного дела, специалисты сферы образования, культуры, писатели и поэты евразийского пространства, а также общественные деятели, интересующиеся проблемами чтения.

Форум прошел на нескольких площадках: Челябинский институт культуры и искусств, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинская областная универсальная научная библиотека, Челябинская областная юношеская библиотека, Челябинская областная детская библиотека, Центральная библиотека им. А.С. Пушкина.

Формы мероприятий: пленарное заседание, секции, круглые столы, мастер-классы и площадки – дискуссионные, игровые, презентационные.

Программа форума здесь.

Прямая трансляция открытия форума 26 октября подробно здесь.

Всероссийский Фестиваль авторских программ по приобщению детей к чтению

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ АВТОРСКИХ ПРОГРАММ ПО ПРИОБЩЕНИЮ ДЕТЕЙ К ЧТЕНИЮ

6-7 октября 2017 г. в Российской государственной детской библиотеке Всероссийский Фестиваль авторских программ по приобщению детей к чтению. К участию в Фестивале приглашаются педагоги, психологи, социологи, филологи, сотрудники федеральных, региональных, муниципальных библиотек и другие специалисты, работающие с детьми. В Фестивале примут участие ведущие специалисты по проблемам детского чтения, а также авторы уникальных авторских методик по приобщению детей к чтению.

• I Всероссийском Фестивале авторских программ по приобщению детей к чтению.
• Пост-релиз "I Фестиваля авторских программ по приобщению детей к чтению"