«Мастерская поэта» в Публичке призывает к литературному взаимодействию
20 марта в 17.30 в рамках проекта «Мастерская поэта» Челябинской областной универсальной научной библиотеки состоится лекция-практикум поэта, секретаря Союза писателей России, профессора ЧГИК Нины Александровны Ягодинцевой «Литературные мероприятия массового характера» (технология подготовки и проведения).
В программе:
1. Особенности литературных мероприятий.
2. Встречи, беседы, игры, соревнования.
3. Чтения, фестивали, конференции.
4. Этапы подготовки, драматургия сценария и работа с пространством.
5. Способы эмоционального наполнения сценария.
6. Интерактивная «сборка» мероприятия по выбору аудитории.
К участию в мероприятии приглашаются библиотекари, руководители центров культурно-массовой работы, поэты, прозаики, педагоги, студенты, участники литературных объединений.
Нина Александровна Ягодинцева – выпускница Литературного института имени А. М. Горького, кандидат культурологии, профессор Челябинского государственного института культуры, секретарь Союза писателей России. Автор более 30 изданий: стихов, цикла учебников литературного творчества, монографий, вышедших в России и Германии, электронной книги литературной критики, переводов с азербайджанского и башкирского языков, аудиодисков со стихами и песнями, а также более 700 публикаций в литературной и научной периодике России, Испании и США. Лауреат Всероссийских и Международных премий в области литературы и литературной критики, художественного перевода, научных исследований и творческой педагогики.
Н. А. Ягодинцева является автором огромного количества методических разработок по заявленной теме, с которыми можно будет ознакомиться на встрече.
УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ
Приходите в Публичку за полезной информацией и новыми знаниями, которые помогут усовершенствовать Вашу работу!
Публичная библиотека (пр. Ленина, 60), зал № 1.
Справочная информация по телефону 8-963-079-86-13 или в ЛС Екатерина Васильевна Париева
Страницы
- Новости
- Учебники. Эл.учебники
- Работа с фондом
- Документы
- Подсказки
- ИБЦ
- ФГОС и ШБ
- Библиотека на удалёнке
- Библиотекарь в школе
- Библиотечные уроки
- Проекты
- Онлайн-вопрос
- Ответы на вопросы
- Профиздания
- Сайты писателей и о писателях
- Праздники и даты
- Видеозал
- Из архива
- Конкурсы, акции
- «О противодействии экстремистской деятельности»
- БиблиоАссорти
- Вебинары
- МетодОбъединение
- Электронные библиотеки
- Карта сообщений
- 2016 - Год кино
- 2017 - Год экологии
- 2019 - Год театра
- 2020 - Год 75-летия Победы
- 2021 - Год науки и техники
19 марта 2019 г.
18 марта 2019 г.
Конкурс "Моя любимая книга-2019"
В связи с объявлением 2019 года в России Годом театра тематическим названием Конкурса объявляется «Волшебная страна - театр».
Конкурс проводится в два этапа:
1) первый этап - отборочный - проводится с 18 марта по 05 апреля 2019 года.
Жюри этапа определяет победителей отборочного этапа;
2) второй этап - основной - проводится с 15 по 26 апреля 2019 года. Жюри этапа определяет победителей.
Конкурс проводится по возрастным категориям:
1) первая возрастная категория - 3-6 классы;
2) вторая возрастная категория - 7-11 классы.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
1) «Я рисую афишу» - афиша к спектаклю по мотивам литературного произведения.
Афиша - это рисунок, выполненный в формате А4. Участник создает афишу к спектаклю любого челябинского театра, поставленного по мотивам литературного произведения. На театральной афише должны быть расположены надписи: название театра, дата и время, название пьесы (спектакля, мюзикла и т.д.); изображение героев, декорации и т.д.
2) «Человек рождается для добрых дел» - участникам предлагается создать буктрейлер о прочитанном произведении.
Буктрейлер - небольшой видеоролик, составленный по мотивам театрализованной постановки. Создание буктрейлера- это современный техническийспособ представления сюжета, своего рода аннотация в видеоформате. С помощью созданного рекламного ролика можно поделиться своими читательскими предпочтениями и раскрыть свои творческие способности. В ролике информация о театральной постановкепо литературному произведению должна быть подана интересно и красочно, чтобы её сразу захотелось прочитать и посмотреть.
3) «За кулисами театра» - отзыв / рецензия.
Отзыв на театральную постановку (для учащихся 3-х - 6-х классов).
Рецензия на спектакль (для учащихся 7-х - 11-х классов).
Отзыв - это собственное впечатление содержащее оценку о спектакле, передача мыслей и чувств, вызванных театральной постановкой. В отзыве нужно кратко описать сюжет спектакля, главных героев и чем они вам понравились, в чем заключается основная мысль, ее главная тема. Необходимо сделать сравнение театральной постановки с произведением, что автор книги хотел донести до читателей и, как режиссер воплотил сюжет книги в своей постановке. В отзыве описываются свои чувства, возникшие от чтения книги и просмотра спектакля.
Приветствуется творческий подход к оформлению, грамотность, оригинальность раскрытия темы.
Рецензия - написанное в прозе сочинение небольшого объема и свободной композиции. Рецензия на спектакль традиционно включает такие элементы: общие сведения о книге; анализ идейного содержания постановки; оценка игры актеров; особенности сценографии (свет, цветовые решения, декорации, как все это помогло раскрыть содержание, донести идею).
1) первый этап - отборочный - проводится с 18 марта по 05 апреля 2019 года.
Жюри этапа определяет победителей отборочного этапа;
2) второй этап - основной - проводится с 15 по 26 апреля 2019 года. Жюри этапа определяет победителей.
Конкурс проводится по возрастным категориям:
1) первая возрастная категория - 3-6 классы;
2) вторая возрастная категория - 7-11 классы.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
1) «Я рисую афишу» - афиша к спектаклю по мотивам литературного произведения.
Афиша - это рисунок, выполненный в формате А4. Участник создает афишу к спектаклю любого челябинского театра, поставленного по мотивам литературного произведения. На театральной афише должны быть расположены надписи: название театра, дата и время, название пьесы (спектакля, мюзикла и т.д.); изображение героев, декорации и т.д.
2) «Человек рождается для добрых дел» - участникам предлагается создать буктрейлер о прочитанном произведении.
Буктрейлер - небольшой видеоролик, составленный по мотивам театрализованной постановки. Создание буктрейлера- это современный техническийспособ представления сюжета, своего рода аннотация в видеоформате. С помощью созданного рекламного ролика можно поделиться своими читательскими предпочтениями и раскрыть свои творческие способности. В ролике информация о театральной постановкепо литературному произведению должна быть подана интересно и красочно, чтобы её сразу захотелось прочитать и посмотреть.
3) «За кулисами театра» - отзыв / рецензия.
Отзыв на театральную постановку (для учащихся 3-х - 6-х классов).
Рецензия на спектакль (для учащихся 7-х - 11-х классов).
Отзыв - это собственное впечатление содержащее оценку о спектакле, передача мыслей и чувств, вызванных театральной постановкой. В отзыве нужно кратко описать сюжет спектакля, главных героев и чем они вам понравились, в чем заключается основная мысль, ее главная тема. Необходимо сделать сравнение театральной постановки с произведением, что автор книги хотел донести до читателей и, как режиссер воплотил сюжет книги в своей постановке. В отзыве описываются свои чувства, возникшие от чтения книги и просмотра спектакля.
Приветствуется творческий подход к оформлению, грамотность, оригинальность раскрытия темы.
Рецензия - написанное в прозе сочинение небольшого объема и свободной композиции. Рецензия на спектакль традиционно включает такие элементы: общие сведения о книге; анализ идейного содержания постановки; оценка игры актеров; особенности сценографии (свет, цветовые решения, декорации, как все это помогло раскрыть содержание, донести идею).
Особенности рецензии - высказывание своего собственного взгляда на спектакль. Это не пересказ содержания театральной постановки. Можно также говорить о соотношении книги и ее постановки, содержании. Приветствуется творческий подход к оформлению, грамотность, оригинальность раскрытия темы.
4) «Театр своими руками» - оформление сцены настольного театра.
Используя различные виды декоративно-прикладного творчества предлагается оформить сцену настольного театра по мотивам русских и зарубежных сказок.
Главное назначение сценографии - визуализация той среды, в которой происходят события в спектакле, и внешнего вида действую щ их лиц.
Требования к работам
4) «Театр своими руками» - оформление сцены настольного театра.
Используя различные виды декоративно-прикладного творчества предлагается оформить сцену настольного театра по мотивам русских и зарубежных сказок.
Главное назначение сценографии - визуализация той среды, в которой происходят события в спектакле, и внешнего вида действую щ их лиц.
Требования к работам
Подробнее Положение
Приём работ осуществляется на отборочном этапе в районе - до 05 апреля 2019 года в соответствии с процедурой, определяемой районным оргкомитетом Конкурса;
12 марта 2019 г.
Читаем детям о войне-2019
Начинается подготовка к X Международной Акции «Читаем детям о войне».
Акция - крупномасштабное мероприятие по поддержке чтения, цель которого – воспитание гражданственности и патриотизма у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
В 2019 году мероприятие запланировано к проведению 6 мая в 11.00 (по местному времени).
Регистрация проходит с 20 марта по 5 мая 2019 г.: http://www.sodb.ru/register.
7 марта 2019 г.
6 марта 2019 г.
Экспертиза учебников. Почему плохой учебник попадает в школу?
Экспертиза учебников. Почему плохой учебник попадает в школу? Александр Архангельский
Объективное и прозрачное оценивание школьных учебников — это важный аспект образовательной политики, однако в последнее время в России данный процесс стал вызывать много вопросов. Совсем недавно прошло заседание методического совета, на котором отбирались новые учебники для школьников, и эксперты небезосновательно считают принятые советом решения сомнительными.
Гость «Диалогов об образовательной политике», писатель Александр Архангельский, поделится с нами своим мнением по этому поводу.
5 марта 2019 г.
«Информационные технологии и чтение»
Тема номера: «Информационные технологии и чтение».
В журнале для вас:
· проект «Библиотека 2.0» в Артеке: отчёт и программа дополнительного образования;
· «Дети, школа, общество: современный взгляд» – дискуссионная площадка конференции «LIBCOM–2018»;
· юбилейный урок как медиадидактическое пособие иконструктор урока;
· книга для детей глазами учёных;
· опыт библиотечного сотрудничества с дошкольными учреждениями и др.
На «Острове сокровищ» – разговоры о подростковом одиночестве в современной литературе, серьёзных комиксах и бессмертии.
В «Мозаике идей и событий» – о книге про мастерство читателя, об отношении учителей к технологиям, о выборе и ответственности в работе педагога и о сове, которая читает книги детям.
В электронном приложении:
- газета и две презентации о проекте «Библиотека 2.0»;
- презентация «Книги об одиночестве»;
- методическое досье «Крымскотатарская детская литература».
4 марта 2019 г.
Конкурс “Новая роль библиотек в образовании”!
Открыт прием заявок на благотворительный конкурс “Новая роль библиотек в образовании”
Уважаемые коллеги!
С 1 марта 2019 года по 30 апреля 2019 года открывается подача заявок на участие в открытом благотворительном конкурсе фонда Михаила Прохорова «Новая роль библиотек в образовании».
Регионы действия конкурса: Сибирский, Уральский и Дальневосточный федеральные округа, Белгородская, Воронежская, Калужская, Липецкая, Рязанская, Тамбовская и Самарская области.
Фонд Михаила Прохорова (Благотворительный фонд культурных инициатив) объявляет открытый благотворительный конкурс на финансирование социокультурных проектов библиотек. Главный приоритет конкурса – проекты, направленные на поддержку образования, образовательных программ, конкретных учебных курсов.
Срок реализации проектов 1 год.
ЦЕЛИ КОНКУРСА:
- инициировать проектную активность библиотек, направленную на поддержку образования, как формального, так и неформального, для расширения спектра качественного предложения на рынке образовательных услуг;
- выявить и привлечь ресурсы библиотек региона для разработки и реализации совместных (партнерских) программ, направленных на повышение уровня образованности и качества жизни населения;
- изменить общественный статус библиотек. Продвижение лучших образцов грамотного позиционирования библиотек как жизненно-важного элемента для развития современного общества, основанного на познании.
В КОНКУРСЕ МОГУТ ПРИНЯТЬ УЧАСТИЕ:
- библиотеки всех уровней и любого подчинения, в том числе не являющиеся самостоятельным юридическим лицом (например, научные библиотеки музеев, университетские библиотеки, библиотеки школ, больниц, тюрем и пр.), находящиеся на территории Сибирского, Уральского и Дальневосточного федеральных округов, Белгородской, Воронежской, Калужской, Липецкой, Рязанской, Тамбовской и Самарской областей.
- библиотеки из других регионов могут участвовать в том случае, если предлагаемый проект является сетевым (партнерским), включающим библиотеки Сибирского, Уральского и Дальневосточного округов, Белгородской, Воронежской, Калужской, Липецкой, Рязанской, Тамбовской и Самарской областей или предполагает реализацию проекта на указанных территориях.
Полное положение о конкурсе и заявку на участие можно найти по ссылке:
Подписаться на:
Сообщения (Atom)