План работы школьной библиотеки на 2022-2023 учебный год

Современные технологии становятся неотъемлемой частью жизни многих людей. Большинство предпочитает скачать электронную книгу на телефон, чем посетить библиотеку, располагающее большим количеством интересной информации. 

Для того, чтобы пробудить интерес детей к посещению библиотеки, необходимо подойти ответственно к составлению плана работы школьной библиотеки на учебный год. 

Содержание

Цель работы школьной библиотеки

Задачи школьной библиотеки на год

Функции библиотеки

План работы школьной библиотеки на 2022-2023 учебный год по месяцам

График проведения библиотечных уроков

Массовые мероприятия

Работа с библиотечным фондом учебной литературы

Почему ребенку стоит посещать библиотеку

Цель работы школьной библиотеки

В число основных целей работы входят:

1. Формирование мотивации пользователей к самообразованию.
2. Обучение самостоятельно находить информацию через открытый полноценный доступ к печатным изданиям.

Когда человек не имел доступа в интернет, то ему приходилось искать необходимое в книге. Статистика показывает, что в то время детям было легче социализироваться. Ведь посещение библиотек позволяло учиться общаться с другими и правильно вести себя в общественных местах.

Задачи школьной библиотеки

План работы школьной библиотеки должен решать задачи:

1. Активизация читательской деятельности.
2. Повышение доступности информации.
3. Создание комфортной библиотекарской атмосферы.
4. Взаимодействие с коллективом школы.
5. Формирование интереса к тому, чтобы вести жизнь без плохих привычек.
6. Создание электронного учета литературы.
7. Привить учащимся аккуратное отношение к книге.

Чтение книг позволяет утолить информационный голод и интеллектуально развиваться. Посещение подобных заведений – отличный вариант для того, чтобы ребенок отвлекся от смартфона или телевизора.

Функции библиотеки

К основным функциям книжных залов относят:

1. Информационную.
2. Воспитательную.
3. Культурологическая.
4. Образовательная.

Подобное способно привить учащимся патриотизм как по отношению к государству, так и к родному краю. На данный момент заметно ослабевание этого чувства. Большое количество молодых людей даже не понимают, что такое любовь к родине. 

Правильно составленный план работы школьной библиотеки на 2022-2023 учебный год в школе может содействовать привлечению учеников к посещению книжных залов. Последующее ознакомление детей с дополнительной русской литературой может изменить их взгляды относительно государства, частью которого они являются.

План работы школьной библиотеки на учебный год по месяцам

Любая библиотека может спланировать мероприятия, создав план работы по месяцам. К событиям федерального уровня относят юбилей Достоевского и Некрасова. Путин подписал указ о том, что в учебных заведениях должны провестись мероприятия, основная тема которого будет затрагивать творчество известных писателей. 

 

План работы может быть составлен по месяцам с учетом юбилеев авторов.

Проведение мероприятий позволит подогреть интерес учеников. Оригинальная подача материала и объяснение значимости этих авторов – то, что способно повлиять на учащихся и привить любовь к книгам. 

Примерный календарь знаменательных дат на 2022–2023 год

Проведение библиотечных уроков

График составляется индивидуально для каждой библиотеки. В него должны входить уроки, которые научат детей ориентироваться в библиотеке и осознавать её ценность. В подобном списке пользователь сможет найти всю информацию о мероприятии: время проведения, руководителей, тематику урока.

Посещение библиотечных уроков необходимо для того, чтобы ребенок смог:

1. Закреплять полученные знания. Этому способствует тестирование, которое проходит ученик после изучения новой темы.
2. Научиться ориентироваться в учебной литературе и уметь находить нужную информацию.
3. Узнать новое о том месте, в котором он живет.
4. Проявлять творческие способности.
5. Узнать о том, как ориентироваться в библиотеке.

Массовые мероприятия 

Годовой план работы школьной библиотеки на учебный год должен включать в себя такие события, как тематические мероприятия на федеральном и региональном уровнях.

Мероприятия включают в себя:

1. Международные выставки.
2. Конкурсы.
3. Фестивали.
4. Театральные проекты.
5. Образовательно-просветительские акции и др.

Помимо вышеописанного, стоит помнить о: 

Дне русского языка.

Юбилее военной песни «Катюша» и др. 

Весь список значимых дат не поместится. Представлен лишь тот минимум, с котором необходимо ознакомить детей.

Работа с библиотечным фондом учебной литературы 

Словари, энциклопедии, журналы – элементы библиотечного фонда. 

Работа с фондом включает в себя мероприятия по формированию и сохранению фонда библиотеки. От ее качества зависит наполняемость книжного фонда и частота обновления его содержимого. Поэтому библиотекарь должен: анализировать использование информации, работать с должниками, убирать с полок устаревшую литературу и пополнять фонд периодическими изданиями.

Почему ребенку стоит посещать библиотеку 

Чтение книг поспособствует духовному росту ребенка. К основным преимуществам посещения библиотеки относят:

1. Социализация.
2. Экономия на покупке дополнительной литературы.
3. Большой выбор информации.
4. Познавательное времяпрепровождение.

Психологи утверждают, что самый подходящий возраст для посещения библиотеки – 5-7 лет. Перед записью в библиотеку необходимо провести беседу с ребенком и рассказать ему, как нужно себя вести в подобной обстановке.

Источник https://2022g.ru/plan-raboty-shkolnoj-biblioteki/

В Челябинске открылась первая модельная библиотека для детей

 

В Челябинске открылась первая модельная библиотека с планетарием и студией мультипликации

Дизайнерский ремонт сделали в библиотеке им. Горького

02.09.2021

Ирина Агафонова

Фото: Марат Муллыев, Ирина Агафонова, ИА «Первое областное»

Показать еще 9 фото

В Челябинске 1 сентября 2021 после капитального ремонта открылась детская библиотека им. Горького. Библиотека получила грант от национального проекта «Культура», и за год пространство полностью обновили. 

Теперь учреждение больше похоже на модный детский центр, оснащенный современным оборудованием. В библиотеке появились станция самостоятельной книговыдачи, студия мультипликации, робот-библиотекарь, большие графические планшеты для рисования, интерактивные экраны и даже маленький планетарий. Журналист ИА «Первое областное» побывал на открытии и узнал, чем теперь можно заняться в стенах библиотеки на Коммуны, 69.

Первое, что бросается в глаза, — помещение стало гораздо просторнее. Высокие белые стеллажи, как в дорогом книжном магазине, тянутся вверх и делят пространство на зоны. Чтобы дети могли добраться до самых верхних полок, у стен стоят мини-лесенки. В одном из залов шкафы с книгами на колесиках — такие стеллажи можно подвинуть к стене и полностью освободить комнату.

«Библиотека всегда была большой, просто дизайнеры интерьера смогли это подчеркнуть. До сантиметра выверена мебель, каждый уголок, каждое свободное место использовано на максимум. Минусы помещения удалось превратить в плюсы. Возьмем высокие потолки. Мы всегда с ними мучились — у нас были низкие стеллажи, классические светильники, и высокие потолки казались чем-то лишним. Но теперь они обыграны, все тянется вверх, ощущается пространство, дышится легче», — рассказывает директор библиотеки им. Горького Елена Разборова.

Библиотеку делят на отдел для дошколят, младшеклассников и отдел для подростков. В первом есть большой зал «Библионяня» — по сути детская комната для ребят от 0 до 6 лет с большим конструктором, песочным столом, бизибордом и игрушками. Родители могут зайти сюда с ребенком, чтобы поиграть с малышами и почитать, — на полках вокруг стоят книги для самых маленьких. Среди них есть несколько книг с запахами.

«Возьмите, например, книгу „Путешествие мышонка“, потрите страницу и понюхайте руку. Пахнет ванилью, мандарином... будто это парфюмерный каталог. А в книге „Трактор едет в гости“ можно найти страницу с запахом бензина», — рассказывает заведующая отделом Юлия Урушева.

Рядом находится зал «Библиопродленки». Сюда ученики начальной школы приходят после занятий, чтобы сделать уроки, поиграть в настолки или посидеть в компьютере. В углу зала дверь, которая ведет в комнату для просмотра диафильмов. Там советский фильмоскоп показывает сказки со старенькой пленки.«Пусть дети знают, как их родители смотрели сказки, когда были маленькими», — объясняют сотрудники библиотеки.

В отделе для подростков установлена станция самостоятельной книговыдачи. Воспользоваться ею могут владельцы электронного читательского билета. Когда станция распознала билет, нужно положить книгу на платформу, выбрать функцию «сдать» или «взять», и автомат сам занесет книгу в читательский билет с помощью установленного на обложке чипа.

В библиотеке отказались от читального зала в традиционном понимании. Вместо него — гостиная с креслами в стиле комнаты Шерлока Холмса и Teen-клуб. В Teen-клубе вместе с книгами на полках стоят комиксы и настолки, а на отдельном стеллаже выставлена коллекция виниловых пластинок. Все их можно послушать — в библиотеку купили современный проигрыватель для винила.

Оказывается, в учреждении работает своя студия мультипликации «Настроение». Ходить на занятия школьники могут бесплатно, а недавно для учеников купили специальное оборудование для создания мультфильмов. Находится оно в зале мастер-классов «Опытная станция», тут же хранятся конструкторы, очки виртуальной реальности и аппарат мини-планетария.

«Очки виртуальной реальности мы будем использовать для создания видеоэкскурсий по городу и области. Эти проекты ребята разработают на занятиях сами. Мини-планетарий устраиваем в комнатке для просмотра диафильмов — время от времени приносим туда аппарат, включаем и смотрим на звезды и планеты, которые светятся на стенах», — объясняют сотрудники зала.

1 сентября библиотеку посетила мэр города Наталья Котова. По ее словам, на обновление было выделено порядка 17 миллионов рублей: десять миллионов федерального гранта ушло на оснащение и семь миллионов из местного бюджета — на ремонт.

«Это первая модельная библиотека в Челябинске. Как вы видите, здесь созданы микрозоны, где дети рисуют, играют, читают. Сюда будут приходить читатели не только чтобы взять книгу и уйти, здесь захочется задержаться. Мы надеемся, что в городе с помощью нацпроекта „Культура“ удастся обновить все библиотеки. Следующая на очереди — библиотека им. Татьяничевой», — рассказала глава Челябинска Наталья Котова.

Вместе с оборудованием в библиотеку поступило порядка четырех тысяч новых книг, сейчас в фонде 65 тысяч изданий. Большая часть литературы находится не в залах, а в закрытом хранилище — таким образом удалось разгрузить пространство залов. Чтобы взять книгу, которой нет на стеллажах, необходимо обратиться к сотруднику библиотеки, и тогда том вынесут.

Книги со стеллажей сами просятся в руки. Взять их почитать могут не только школьники, но и взрослые (даже у которых нет деток)

Источник 

Конструктор проектирования библиотечных пространств

Для помощи сотрудникам библиотек разработан Конструктор проектирования библиотечных пространств. В новом документе содержатся подробные пошаговые рекомендации по созданию модельных муниципальных библиотек, приведены примеры библиотечных помещений и мебели под разные задачи, представлены практические советы.

Конструктор позволит сотрудникам библиотек выработать четкий план по преображению библиотечного пространства и его совершенствованию согласно современным вызовам и потребностям населения нашей страны. Инициаторами создания документа стали Минкультуры России и проектный офис по созданию модельных библиотек Российской государственной библиотеки.

Конструктор разработала опытный дизайнер-архитектор Надежда Карпова, которая создала более десятка популярных современных пространств в регионах России. Документ представляет собой практическое пособие по сборке модулей, которые образуют функциональные зоны библиотеки. Примеры модульных пространств основаны на уже реализованных и зарекомендовавших себя проектных решениях.

В Конструктор проектирования библиотечных пространств входят 3 документа:

Чек-лист помогает отследить все этапы модернизации библиотечного пространства и ничего не упустить.

Конструктор проектирования библиотечных пространств позволяет легко «собрать» пространство библиотеки.

Документ «Разработка и согласование проектной документации» сделает процесс согласования ремонта понятным и облегчит взаимодействие с контролирующими организациями.

Посмотреть Конструктор проектирования библиотечных пространств: http://новаябиблиотека.рф/assets/files/documents/kons..

Источник

Вебинар "Работа онлайн, не дожидаясь кризиса"

Уважаемые коллеги!  Информационный центр «Библиотека имени К.Д. Ушинского» Российской академии образования проводит очередной вебинар в помощь школе и школьной библиотеке в условиях дистанционного обучения. 04 июня в 10:00 по московскому времени состоится вебинар «Работа онлайн не дожидаясь кризиса». Обсудим, как организовать выполнение текущих библиотечных процессов в сложившихся условиях, и какие задачи можно решать в дистанционном режиме. Организаторами вебинара выступают Информационный центр «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО и ООО «ЭйВиДи-систем» при поддержке Ассоциации ЭБНИТ. В рамках вебинара: выступят эксперты библиотечного дела; специалисты ведущих образовательных организаций страны продемонстрируют свой опыт по созданию и ведению электронных каталогов в системе ИРБИС и программных продуктах, разработанных на ее основе, расскажут о преимуществах электронного обслуживания, в том числе в дистанционной форме и поделятся профессиональными планами на будущее; сотрудники компании «ЭйВиДи-систем» расскажут о современных технологиях, используемых в работе школьного библиотекаря. Акцент вебинара сделан на активизацию работы специалистов библиотек и информационно-библиотечных центров в автоматизированных библиотечных информационных системах. Наши спикеры: Шрайберг Яков Леонидович, научный руководитель ГПНТБ России, член-корреспондент РАО, президент Ассоциация ЭБНИТ, президент НАББ, г. Москва; Ермакова Елизавета Сергеевна, специалист учебно-методического отдела ООО «ЭйВиДи-систем», г. Екатеринбург, - «Современные технологические решения для организации работы школьных библиотек»; Селиванов Андрей Алексеевич, директор МАОУ «Гимназия «Гармония», Соловьева Людмила Леонидовна, педагог-библиотекарь МАОУ «Гимназия «Гармония», г. Великий Новгород, - «Организация работы в библиотеке в условиях пандемии: административные решения и практическая реализация»; Лешко Наталья Борисовна, библиотекарь МАОУ «Школа № 22 г. Благовещенска», - «Целесообразность и необходимость продолжать работу»; Гайфутдинова Светлана Николаевна, заведующая библиотекой МАОУ СОШ №71 г. Краснодар, - «Эффективное использование АБИС в обслуживании читателей». Модератор вебинара: Симагина Александра Николаевна, специалист ООО «ЭйВиДи-систем», г. Новосибирск. К участию приглашаются руководители образовательных организаций системы общего образования; методисты; сотрудники школьных библиотек и информационно-библиотечных центров. Уважаемые коллеги, предупреждаем вас, что количество участников вебинара ограничено. Также обращаем ваше внимание, что в программе вебинара возможны изменения.

Зарегистрироваться

Вебинар "Поиск форм сетевого взаимодействия и социального партнерства"

Библиотеки образовательных организаций Кузбасса: поиск форм сетевого взаимодействия и социального партнерства

Цель вебинара: обсудить формы сетевого взаимодействия школьных библиотек и информационно-библиотечных центров и разнообразных способов совместной деятельности; презентация опыта работы библиотек образовательных организаций Кузбасса.

Вы можете посмотреть вебинар по ссылке

Материалы вебинара:

Презентация зав. РИБЦ КРИПКиПРО О.Н. Жук, - "Сетевое взаимодействие ИБЦ и библиотек: опыт региона"

Презентация зав. отделом МБОУ ДПО "НМЦ" г. Ленинск-Кузнецкий А.В. Самойловой, - "Организация работы городского методического объединения сотрудников школьных библиотек в удаленном режиме"

Презентация зав. библиотекой МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 1», г. Ленинск-Кузнецкий Г.В. Аптиной, - "Использование онлайн-сервисов при удаленной работе школьной библиотеки с читателями"

Презентация зав. библиотекой МБОУ ДПО «НМЦ», г. Ленинск-Кузнецкий Т.Н. Палатовой, - "Применение игровых технологий в работе эколого-краеведческой направленности обучающихся подросткового возраста"

Презентация зав. ИБЦ МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19 с углубленным изучение предметов» г. Междуреченск И.В. Злыгостевой, - "Проект "Виртуальный школьный музей как форма организация проектно-исследовательской в условиях ФГОС СОО"

Вебинар "Новые технологии и платформы удаленного обслуживания читателей"

Уважаемые коллеги!

21 мая 2020 прошел вебинар "Новые технологии и платформы удаленного обслуживания читателей на базе АС ГПНТБ России и САБ ИРБИС", в ходе которого были рассмотрены наиболее насущные вопросы организации удаленного обслуживания читателей во время ограничений очной работы библиотеки по различным причинам, и, в частности, вопросы:

• Как организовать удаленную запись читателя и дальнейшее его обслуживание в системе автоматизации библиотек ИРБИС128 (на примере реализации в Автоматизированной системе ГПНТБ России)?
• Как реализовать бесконтактную выдачу изданий с использованием постаматов?
• Как собрать и использовать статистику работы ИРБИС128 в удаленном и распределенном варианте?
• Как использовать новый модуль "Медиа-архив" и что это такое?

Докладчики вебинара: 

Шрайберг Яков Леонидович, д.т.н., профессор, член-корр.РАО, научный руководитель ГПНТБ России (Вступительное слово)

Гончаров Михаил Владимирович, кандидат технических наук, ведущий научный сотрудник ГПНТБ России  

Михайленко Илья Иванович, научный сотрудник ГПНТБ России.

По ссылке вы сможете посмотреть видеозапись вебинара и скачать презентацию докладчика

http://gpntb.ru/novosti-i-sobytiya/6882-sostoyalsya-vebinar-novye-tekhnologii-i-platformy-udalennogo-obsluzhivania.html

Вебинар «Лайфхаки для работы школьной библиотеки в режиме онлайн»

Уважаемые коллеги! Информационный центр «Библиотека имени К.Д. Ушинского» Российской академии образования проводит очередной вебинар в помощь школе и школьной библиотеке в условиях дистанционного обучения. 30 апреля в 11:00 по московскому времени состоится вебинар «Лайфхаки для работы школьной библиотеки в режиме онлайн». Удаленное обучение стало настоящим вызовом для работников школьных библиотек и информационно-библиотечных центров. Возникает множество проблем. Как организовать коммуникацию с учениками и педагогами в онлайн-режиме? Какие вспомогательные материалы предложить детям и родителям для адаптации к новым условиям обучения? Можно ли помочь семьям в организации интеллектуального досуга? Как вести статистику и собирать учебники? На эти вопросы постараются ответить действующие специалисты школьных библиотек и информационно-библиотечных центров, ранее не имевшие опыта выступлений на подобных мероприятиях, но желающие поделиться с большой аудиторией коллег своими наработками. Спикеры: Ловцова Ольга Атомовна, руководитель МИБЦ МКУ г. Иркутска «ИМЦРО» Макарова Анна Васильевна, зав. информационно-библиотечным центром МБОУ г. Иркутска СОШ №64 Мусаева Сажие Сеитовна, зав. библиотекой МАОУ СОШ № 75 г. Краснодар, Краснодарский край; Гольденберг Наталья Николаевна, зав. библиотекой МБОУ СОШ №24 г.о. Мытищи, Московская область; Иглина Наталия Александровна, зав. библиотекой МБОУ «Эколого-биологический лицей №35» г. Майкоп, Республика Адыгея; Алиева Ольга Петровна, методист МАУДО "Информационно-методический центр", учитель МАОУ "СОШ 31" г. Стерлитамак, председатель регионального отделения Ассоциации школьных библиотекарей русского мира (РШБА) в Республике Башкортостан; Черных Анна Александровна, педагог-библиотекарь МБОУ лицей № 22 города Белово, Кемеровская область. Модератор вебинара: Гольдштейн Елена Федоровна, методист информационно-методического сектора развития школьных библиотек методического отдела Информационного центра «Библиотека имени К.Д. Ушинского» РАО. К участию приглашаются сотрудники школьных библиотек и информационно-библиотечных центров образовательных организаций. Уважаемые коллеги, предупреждаем вас, что количество участников вебинара ограничено. Также обращаем ваше внимание, что в программе вебинара возможны изменения. Зарегистрироваться

Обращаем ваше внимание, что в разделе Мероприятия – Вебинары появился раздел, в котором вы можете ознакомиться с материалами прошедшего вебинара «Развитие читательских компетенций в дистанционном формате» по ссылке.  Полная запись вебинара появится на сайте ФИМЦ и на Youtube-канале в ближайшее время.

Детские библиотеки Челябинской области в условиях COVID -19. Обзор деятельности

С 27 марта 2020 года из-за угрозы распространения новой коронавирусной инфекции по Распоряжению Правительства Челябинской области от 27.03.2020 №167: «запрещено проведение спортивных, зрелищных, публичных и иных массовых мероприятий. Временно приостановлены: проведение досуговых, развлекательных, зрелищных, культурных, физкультурных, спортивных, выставочных, просветительских мероприятий с присутствием граждан, а также оказание соответствующих услуг, в том числе в парках культуры и отдыха, торгово-развлекательных центрах, на аттракционах и в иных местах массового посещения граждан; проведение досуговых мероприятий, а также работа учреждений библиотечной сети и учреждений культурно-досугового типа». 

Библиотеки закрыты для обслуживания читателей, библиотекари переведены на дистанционную работу. В этих условиях активизировалась деятельность библиотечных социальных сетей. Фактически все библиотеки Челябинской области имеют официальные сайты библиотечных объединений со страницей детских библиотек; библиотеки активно ведут группы ВКонтакте, Одноклассники, часть библиотек — Инстаграм, Фейсбук.

В сложное время библиотеки активно стали использовать возможности интернет-сообществ, социальных сетей для информирования пользователей об опасности нового коронавируса: предоставляют подборки сайтов о вирусной опасности, дают ссылки на сайт Роспотребнадзора РФ и области, дают контактные телефоны организаций, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности; информируют о профилактике распространения новой коронавирусной инфекции через разработанные памятки, советы как оставаться здоровыми (Агаповка, Златоуст, Магнитогорск, Челябинск, Чесма).

· Три базовых функции библиотечных информационных ресурсов можно выделить для соцмедиа: 1) привлечение и мотивирование пользователей к чтению, 2) неформальная коммуникация с читателями и отработка механизмов обратной связи, 3) информирование подписчиков и их вовлечение в событийную активность.

· В период самоизоляции читателей и библиотекарей в библиотечных соцсетях детских библиотек Челябинской области начали реализовываться проекты: «Дома лучше» (Агаповка), «Ожившие страницы. Кто и как читает» (Златоуст), «Библиоудаленка» (Карталы, Челябинск), «Пока все дома: смотрим, радуемся, читаем» (Магнитогорск), «Домашнее чтение» (Снежинск), «Сидим дома и читаем» (Челябинск).

· Ряд детских библиотек объявили о проведении онлайн — фестивалей: «Сидим дома. Зато читаем» (Копейск), «Читаем дома на диване» (Миасс). Челябинская детская библиотека №13 запустила самый масштабный онлайн - марафон интересных конкурсов «Я могу всё!» с номинациями: «Снимай видеоролики», «Я читаю стихи!», «Я умею», «Разносторонняя личность».

· Творческие акции, флешмобы привлекают юных читателей к чтению, помогают разнообразить домашний досуг: «Фото с книгой» (Кунашак), «Читай со мной» (Агаповка), «Библиоребусы» (Троицк), «Я читаю дома» (Озерск), «Читая Аксакова, будем спокойны и счастливы» (Трехгорный), единая акция детских библиотек Челябинска «Сидим дома». Система детских библиотек г. Челябинска проводит единые тематические Дни: День здоровья, День куража.

· На развитие творческих детских способностей рассчитаны библиотечные мастер-классы: по оригами и изготовлению весенней корзинки (Челябинск), «Взяли кисти, краски и рисуем сказки» (Бреды), «Рисуем вербу» (Аша), создаем театральную куклу Библиошу (Чесма), мастерим жужжалку (Озерск), сочиняем сказку (Нагайбакский район), мастерим поделки (Южноуральск), создаем буктрейлеры и театральные представления (Пласт, Еткуль, Чесма).

· В юбилейный год 75-летия Победы в Великой Отечественной войне библиотечные мероприятия нацелены на сохранение исторической памяти, популяризацию историко-патриотической литературы. 

В сложившихся условиях мероприятия проводятся в интерактивном формате: дети участвуют в акциях «Читаем Тёркина» (Усть -Катав), «Я читаю, я горжусь» (Карталы), «Строки, опаленные войной» (Уйское), «Поэзия Победы» (Снежинск), «Солдаты войны» (Кунашак). Детская библиотека г. Касли предлагает детям и подросткам поучаствовать в онлайн-викторине «Почувствуйте дыханье той войны, услышьте голоса её героев», а читатели челябинских детских библиотек принимают участие в конкурсе рисунков о Великой Отечественной войне.

Итоги и материалы акций, конкурсов можно уже в настоящее время увидеть в соцсетях библиотек области: видеоролики, видеочтения, рисунки, фото поделок.

· «ВКонтакте» – универсальная социальная сеть с широкими мультимедийными возможностями (прямые трансляции и видеоархивы, опросы, ссылки, подкасты и т.д.). Ссылки на аудиокниги, мультфильмы, диафильмы (портал РГДБ), электронные библиотеки (в т.ч. НЭДБ) предлагают библиотеки Верхнего Уфалея, Верхнеуральска, Кусы, Сатки, Чебаркуля, Южноуральска. Детская библиотека г.Озерска направляет пользователя к образовательным ресурсам интернета в помощь дистанционному обучению. Через ссылки и подкасты библиотека с.Чесма информирует пользователей об областном онлайн -проекте «Челябинские актеры — детям». Важно, что многие библиотечные группы рассказывают о Портале «Культура. РФ», об информационных ресурсах РГДБ, ЧОДБ, ЧОУНБ, ИЦАЭ Челябинска, ЛитРес.

· Одним из показателей эффективности взаимодействия библиотеки и пользователей в соцсетях считаются опросы: «Топ-10 книг» (Кизильское), «Узнай писателя в лицо» (Увельский), «Сколько книг вы прочитали за время самоизоляции?» (Трехгорный), «Вы соблюдаете режим самоизоляции?» (Еткуль).

· Все детские библиотеки в социальных сетях активно предлагают традиционные услуги: тематическая информация о книгах, информационные ресурсы учреждений, возможность бесконтактного продления книг; часть библиотек предлагает услугу Заказа книг по телефону, на дом.

В сложившихся условиях каждая библиотека хочет быть востребованной, работает над тем, чтобы сохранить читательский контингент, используя для этого возможности социальных медиа, интернета. 

Мониторинг-обзор деятельности детских библиотек Челябинской области демонстрирует творческую активность библиотекарей, востребованность услуг у юных пользователей библиотек, у читающих семей.

А также
Как работают взрослые библиотеки Южного Урала во время пандемии?

«Методическая online-школа» – новый проект «Маяковки»

Советы, рекомендации, видеоконсультации, библиографические издания и другую важную информацию библиотекари смогут найти на сайте ЧОДБ в разделе «Методическая online-школа».

Проект открывает цикл видеоконсультаций «Современное прочтение книг о Великой Отечественной войне», подготовленных в рамках всероссийских мероприятий к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. 

«Маяковка» приглашает сотрудников муниципальных библиотек Челябинской области принять участие в проекте. Методическая онлайн-лаборатория «Современное прочтение книг о Великой Отечественной войне» – это видеозаписи с выступлениями, консультациями от ведущих библиотечных специалистов Челябинской и Свердловской области.

К настоящему времени в библиотеках накоплен положительный опыт работы по патриотическому воспитанию молодого поколения. Цель профессионального мероприятия – показать библиотекарям всё многообразие форм и методов работы библиотек по организации мероприятий, посвященных исторической знаменательной дате, отобрать лучшие художественные книги по теме.

Библиотеки и библиотекари в годы войны

Великая Отечественная война – время суровых испытаний для всего нашего народа.

Библиотеки вложили свой труд в общее дело победы – в тяжелых условиях военного времени тысячи библиотекарей показали пример героического самоотверженного труда.

Деятельность библиотек в годы войны – это огромный пласт дел, событий, имен. За период войны библиотечная сеть нашей страны понесла большие потери – было уничтожено 43 тыс. библиотек и более 100 млн. книг.

Но, несмотря на все трудности, библиотекари не прекращали самоотверженной работы. Многие библиотеки оказывались оставленными среди развалин и гибли от огня, воды и ненастья.

Главной задачей было сохранить книжные фонды, и все сотрудники библиотеки, независимо от возраста, здоровья, занимаемой должности участвовали в этой работе. Обслуживание читателей осуществлялось даже в лютый мороз, в отсутствии света.

Библиотекари честно трудились, стараясь, по возможности, помогать фронту, несли людям тепло и свет, что тоже было необходимо в тяжелую годину Великой Отечественной войны.

Вебинар "Трансформация деятельности библиотеки при переходе школы на дистанционное обучение"

Ознакомиться с материалами прошедшего вебинара "Трансформация деятельности библиотеки при переходе школы на дистанционное обучение" по ссылке 

Цель вебинара:  рассмотреть перспективы  деятельности школьных библиотек в условиях дистанционного формата образования. Как работать в библиотеке из дома? Можно ли заниматься чтением по скайпу? Какие есть инструменты и сервисы для дистанционной работы школьного библиотекаря? Что нужно сделать школьной библиотеке, чтобы остаться востребованной?

Презентация Кубрак Н.В. "Трансформация деятельности библиотеки при переходе школы на дистанционное обучение"