Как быть, когда не знаешь, что делать, на что или кого опереться в жизни, когда все плохо: тебя никто не любит, ты заедаешь одиночество шоколадом?!
У каждого человека наступает такой период, когда ему приходится искать смысл жизни, ту самую точку опоры. Что это? Семья? Близкие? Друзья?
А может любить и чувствовать единение - это и есть самая крепкая точка опоры?
О выборе той самой точки опоры рассказывает Наталья Константиновна Сафонова, главный библиотекарь ЦГДБ имени А.М. Горького, представляя новые книги.
Мистическая повесть известной новозеландской писательницы Маргарет Махи "ПЕРЕМЕНЫ" о первой любви, трогательных отношениях сестры и брата, самопожертвовании и взрослении.
Мириам Пресслер "ГОРЬКИЙ ШОКОЛАД" — о первых шагах на пути принятия себя.
Как передать словами чувства, что закипают внутри при виде умной, решительной и красивой девочки? Как объяснить, почему ты бежишь несколько кварталов под дождём за автобусом, на котором она уехала? Все это в третьей книге Энтони Макгоуэна "ГРАЧ" из цикла повестей о братьях Ники и Кенни.
Юная девушка Маша влюбляется в ... БЭТМЕНА (его настоящего имени мы не знаем). В чем проблема Бэтмена? Почему он решительно не способен произнести слово "любовь"? Разберемся в этом на страницах книги Аси Петровой "СКАЖИ "ЛЮБЛЮ", а то хуже будет"
Анастасия Строкина и ее необычная (как всегда) и глубокая философская сказка "ДЕРЖИОБЛАКО". Платон — странное существо из листьев и перьев, лесной зверь волколис Август и деревянная кукла Макка - герои этой сказки. Им предстоит пройти непростой путь в поисках ответов на важные вопросы о смысле жизни, о ценности семьи и дружбы, о вере, предательстве и прощении.
На сайте ФИМЦ существует раздел "Часто задаваемых вопросов" (FAQ), где публикуются ответы на ваши вопросы.
Обращаем ваше внимание, что недавно FAQ был полностью обновлен: в соответствии с обновлениями нормативно-правовых документов, были переписаны ответы на многие вопросы; вопросы также были перераспределены по новым блокам для удобства поиска интересующей вас информации.
Если вы не нашли интересующий вас вопрос в представленном перечне, то вы можете задать его нам через форму, находящуюся в каждом из тематических блоков раздела.
Российская Государственная Детская Библиотека запустила информационно-просветительский проект "Летопись мужества", в основу которого легли оцифрованные материалы из коллекций НЭДБ. Один из разделов проекта - это "Диафильмы о войне".
«Как же ты пишешь, когда ты гуляешь?»: уроки жизни от Агнии Барто. 17 февраля исполнилось 119 лет со дня рождения самой известной советской детской писательницы Агнии Барто. «Горький» выбрал из ее дневниковых записей самые занимательные и поучительные цитаты о литературном творчестве, Гражданской войне в Испании, кладбищенских работниках и других интересных вещах.
1.03-31.03.2020 на портале “Новатор” проводится курс о применении комикса в обучении. Участники смогут увидеть большой образовательный потенциал данного жанра. После знакомства с российским и зарубежным практическим опытом, основанном на комиксах, слушатели смогут спроектировать собственное обучающее занятие с использованием комикса. Ведущая курса - Елена Годунова
Коллектив АО «Издательство «Просвещение» поздравляет вас с наступающим Новым годом!
Мы стали к вам ещё ближе. Теперь вы можете легко найти подходящие методические материалы и аудиокурсы к учебникам по иностранным языкам. Просто напишите на почту vopros@prosv.ru и вам подскажем. Также мы будем рады ответить на ваши вопросы и получить обратную связь по нашим продуктам.
На сайте группы компаний «Просвещение» prosv.ru мы подготовили для вас удобные сервисы.
Библиотечный мир сегодня переживает инновационный бум, а инновации — необходимый элемент развития. Библиотекари ведут активный поиск нестандартных форм продвижения книги и чтения, внося в традиционную работу новые идеи. Побудительным мотивом появления инноваций обычно становится желание творческого человека иначе представить привычную профессиональную ситуацию, по-новому взглянуть на какую-либо социально или личностно значимую проблему.
25 сентября — 25 октября 2019 года прошла сетевая акция «На других посмотреть и себя показать», которую организовали сообщество «ВикиСибириаДа» и Центральная детская библиотека Новокузнецка.
176 участников из 39 регионов России и трёх зарубежных стран поделились своими интересными творческими находками, реализованными в библиотеках. В акции приняли участие 129 библиотек, среди которых: 5 региональных, 114 муниципальных и 10 школьных. Наибольшую активность проявили библиотеки Новосибирской (30), Свердловской (8), Нижегородской (8), Кемеровской (5), Тульской областей (5) и Республики Удмуртии (6) (примеч. из Челябинска -1).
Коллективный продукт, созданный участниками акции, представляет собой виртуальный стенд с 269 интересными библиотечными находками и идеями, как в библиотеке, за её пределами, так и в онлайн-пространстве (акции, конкурсы — 57, мероприятия — 97, выставки, обзоры — 74, издания — 40). Виртуальный стенд, полный список участников и другие материалы представлены .
Библиотеки сегодня используют более «живой» формат общения с читателем. Интерактивные, презентационные, мультимедийные, мобильные формы проведения мероприятий позволяют активизировать читательскую и творческую заинтересованность реальных и потенциальных посетителей библиотек, позволяют библиотеке приобрести высокий статус в информационном и культурном пространстве, повышают её престиж, делают чтение более привлекательным.Мультимедиа добавляет новые краски в палитру деятельности библиотек и позволяет им создавать и выпускать собственную информационную и библиографическую продукцию.
Надеемся, что материалы сетевой акции «На других посмотреть и себя показать» станут источником новых идей для развития и совершенствования инновационной деятельности библиотек.
И. В. Баркова, гл.библиограф Центральной детской библиотеки
Между родителями и школой часто возникают споры, за что она должна платить и за что не должна, хотя и может при определенных обстоятельствах. Семьи заинтересованы в уменьшении расходов, связанных с обучением детей. Естественно, им хочется твердо знать, какие объемы финансирования и на какие цели получают школы из бюджетов различных уровней.
Часть 2 статьи 43 Российской Конституции гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. В этой же статье упоминается и ФГОС.
Фактически это превращает ФГОС в базовый финансовый документ, определяющий границы объемов финансирования школы из бюджетов различных уровней – ведь именно он очерчивает и расшифровывает объем бесплатных образовательных услуг, которые должна предоставить школа в отношении отдельного обучающегося.
Возьмем, к примеру, ФГОС начального общего образования. Он включает в себя требования к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации образовательной программы. Соответственно, объем финансовых средств, выделяемых из соответствующего бюджета, должен обеспечивать наличие всех указанных условий.
Конкретно: согласно пункту 27 указанного ФГОСа организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна быть обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования на определенных учредителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, языках обучения и воспитания.
Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется в том числе исходя из расчета «не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы начального общего образования».
Эта позиция подкреплена также частью 1 статьи 35 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», которая предусматривает, что обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия за счет соответствующего бюджета.
Правда, если с учебниками все ясно, то вопрос о содержании термина «учебное пособие» остается спорным (и, соответственно, спорным остается и вопрос о правомерности выделения бюджетных средств на бесплатное предоставление тех или иных учебных пособий обучающимся). В частности, в практике органов управления образованием, судов и прокуратуры фиксировались споры об отнесении к категории учебных пособий рабочих тетрадей.
Так, например, в соответствии с Апелляционным определением Судебной коллегии по гражданским делам Верховного суда Республики Коми от 22 мая 2014 года по делу № 33-2365/2014 г. (текст приводится в соответствии с СПС «КонсультантПлюс») отмечается:
«Прокурор г. Сыктывкара в интересах... ФИО1 обратился в суд с заявлением к МАОУ "СОШ N 36" о возложении обязанности по обеспечению учащегося школы следующими бесплатными учебными пособиями: – Исаева Н.А. Рабочая тетрадь по русскому языку... класс (к учебнику «Русский язык»... класс, Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной), ООО «Баласс», – Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Обитатели Земли») для ... класса, ООО «Баласс», Данилов Д.Д., Кузнецова С.С., Сизова Е.В. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Мое Отечество») для ... класса, ООО «Баласс» и другими.
Стороны разошлись в понимании рабочей тетради. Прокурор настаивал на отнесении рабочей тетради к собственно учебным пособиям, без применения которых невозможно усвоение материала по учебнику.
МАОУ "СОШ № 36" полагало, что рабочая тетрадь не является учебным пособием, и со ссылкой на СанПиН 2.4.7.1166-02, утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 07.10.2002, отнесла их к практикумам.
При этом при вынесении решения суд исходил из следующего.
Согласно ГОСТ 7.60-2003 собственно учебное пособие – это учебное издание, дополняющее или заменяющее частично или полностью учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. В свою очередь, рабочая тетрадь определена как учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета.
Согласно СанПиН 2.4.7.1166-02 в зависимости от функционального назначения в процессе обучения издания подразделяются на:
– учебник;
– учебное пособие;
– практикум.
Учебные издания нового поколения – учебник-тетрадь, индивидуальная рабочая тетрадь, книга для самостоятельной работы учащихся, альбом-задачник, тетрадь для творческих заданий и т.п. – следует относить к практикумам.
Таким образом, и ГОСТ 7.60-2003, и СанПиН 2.4.7.1166-02 выделяют рабочую тетрадь в самостоятельный раздел («рабочая тетрадь» и «практикум» соответственно), поскольку она используется только для индивидуальной самостоятельной работы.
Оснований полагать, что рабочие тетради являются составной частью учебника, дополняют или заменяют его, не имеется, поэтому к учебному пособию по смыслу вышеприведенных нормативных актов их отнести нельзя.
Позиция школы была также основана на том, что рабочие тетради в перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, не включены, а, следовательно, образовательное учреждение не вправе за счет государства производить закупку учебных пособий, учебников, не включенных в федеральный перечень, иное привело бы к необоснованным, нецелевым расходам. Указал, что рабочие тетради не предназначены для многократного использования и не отвечают признакам учебных пособий, поэтому не могут являться предметом заказа и не должны использоваться для пополнения библиотечного фонда и выдачи на возвратной основе.
Исходя из вышеизложенного, суд удовлетворил требования школы и пришел к выводу о неправомерности требований прокурора о возложении обязанности по бесплатному обеспечению учащихся школы рабочими тетрадями.
Аналогичная судебная практика есть также по Архангельской области и по Республике Татарстан.
Тем не менее федеральное Министерство издало письмо от 25 сентября 2014 г. № 08-ПГ-МОН-30770, разъясняющее, что рабочая тетрадь – учебное издание, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета. Эта позиция напрямую восходит к документу «ГОСТ 7.60-2003. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения», введенному Постановлением Госстандарта России от 25.11.2003 № 331-ст. По нему рабочая тетрадь является разновидностью учебного пособия.
Согласно вышеуказанному Письму Министерства буквальное толкование статьи 35 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» свидетельствует о праве учащегося получить в пользование бесплатно на время получения образования учебники и учебные пособия в четко установленных пределах. Общеобразовательная организация самостоятельно определяет список учебников и учебных пособий, необходимых для реализации общеобразовательных программ (пункт 9 части 3 статьи 28 Федерального закона).
Обеспечение учебниками и учебными пособиями обучающихся по основным общеобразовательным программам является расходным обязательством субъектов Российской Федерации (пункт 3 части 1 статьи 8 Федерального закона).
Вопрос обеспечения обучающихся учебниками и учебными пособиями в соответствии с указанным выше списком относится к компетенции общеобразовательной организации (пункт 2 части 3 статьи 28 Федерального закона). Решение об их приобретении принимается образовательной организацией исходя из целесообразности и эффективности использования средств, доведенных до образовательной организации.
Таким образом, в настоящее время сформировалась противоречивая позиция относительно применения норм законодательства.
Минобрнауки в вышеприведенном письме фактически предлагает школам самостоятельно решать этот спорный вопрос.
Тем не менее очевидно, что в случае, когда рабочие тетради рекомендуются для обучения отдельными педагогами в рамках более углубленного, чем предусмотрено ФГОСом, изучения предмета или в рамках какой-либо авторской методики возложение на образовательную организацию обязанности обеспечения такого рода тетрадями неправильно. Во всех иных случаях, когда наличие соответствующей рабочей тетради является необходимым условием для освоения ФГОСа, обязанность по обеспечению такого рода тетрадями должна быть возложена на образовательную организацию.
При этом в целях устранения противоречий в рамках правоприменительной практики целесообразно обеспечить более четкое правовое регулирование расходных обязательств соответствующих бюджетов в части обеспечения учебными пособиями, включая рабочие тетради.
Как быть, когда не знаешь, что делать, на что или кого опереться в жизни, когда все плохо: тебя никто не любит, ты заедаешь одиночество шоколадом?!
У каждого человека наступает такой период, когда ему приходится искать смысл жизни, ту самую точку опоры. Что это? Семья? Близкие? Друзья?
О выборе той самой точки опоры рассказывает Наталья Константиновна Сафонова, главный библиотекарь ЦГДБ имени А.М. Горького, представляя новые книги.
Мистическая повесть известной новозеландской писательницы Маргарет Махи "ПЕРЕМЕНЫ" о первой любви, трогательных отношениях сестры и брата, самопожертвовании и взрослении.
Мириам Пресслер "ГОРЬКИЙ ШОКОЛАД" — о первых шагах на пути принятия себя.
Как передать словами чувства, что закипают внутри при виде умной, решительной и красивой девочки? Как объяснить, почему ты бежишь несколько кварталов под дождём за автобусом, на котором она уехала? Все это в третьей книге Энтони Макгоуэна "ГРАЧ" из цикла повестей о братьях Ники и Кенни.
Юная девушка Маша влюбляется в ... БЭТМЕНА (его настоящего имени мы не знаем). В чем проблема Бэтмена? Почему он решительно не способен произнести слово "любовь"? Разберемся в этом на страницах книги Аси Петровой "СКАЖИ "ЛЮБЛЮ", а то хуже будет"
Анастасия Строкина и ее необычная (как всегда) и глубокая философская сказка "ДЕРЖИОБЛАКО". Платон — странное существо из листьев и перьев, лесной зверь волколис Август и деревянная кукла Макка - герои этой сказки. Им предстоит пройти непростой путь в поисках ответов на важные вопросы о смысле жизни, о ценности семьи и дружбы, о вере, предательстве и прощении.
Ведущий: Дмитрий Дворецкий - эксперт по библиотечному делу, автор вебинаров, участник радиопередач.
