23 декабря 2019 г.

Отмена излишней возрастной маркировки для книг


                                Картинки по запросу маркировок произведений литературы










Депутат Госдумы РФ от Челябинской области Елена Ямпольская добилась отмены излишней возрастной маркировки для книг. Закон принят депутатам в первом чтении 5 декабря 2019.
Теперь вместо маркировок произведений литературы и искусства для несовершеннолетних метками «0+», «6+» и «16+» решено заменить их формулировками «для семейного просмотра», «для дошкольников» и «не рекомендовано для детей». Таким образом удастся избегнуть четкого определения возраста предполагаемой аудитории.
- Разнообразные охранители со своей пещерной идеологией постоянно втягивают нас в разговор слепого с глухим. Я говорю: «Почему «Тихий Дон» в целлофан закатан? Это же оскорбление для русской культуры! Почему Шукшина до шестнадцати читать нельзя?! – возмущается Елена Ямпольская.
Елене Ямпольской удалось убедить коллег, что формальное следование букве закона о защите детей от вредной информации привело к тому, что произведения классической литературы, изучаемые детьми в школе, получили маркировку «18+». Парламентарии подчеркнули, что сама маркировка «18+» останется, отменяются только ограничения промежуточного характера.
- «18+» в нашем законопроекте является строгим запретительным отсечением, и ответственность за неисполнение наступает везде и всегда. Никаких послаблений с этой точки зрения мы не делаем, - подчеркнула инициатор закона Елена Ямпольская.
Теперь издатели книг и организаторы культурных мероприятий могут сами определять способ донесения информации о рекомендуемом возрасте для просмотра произведений. Это касается кинопроката, театров, цирков, других учреждений культуры.
- Ах, Елена Александровна, теперь «Тихий Дон» совсем читать не будут. В целлофане да с возрастным ограничением, был шанс, что прыщавые подростки, падкие на все запретное, к книге о казачках прильнут в поиске эротических откровений, а теперь точно нет, - шутливо комментируют авторы телеграм-канала KARLMARKS.
Детский писатель Фред Адра – автор популярной серии книг про «Лиса Улисса», в комментарии отметил, что находит эту инициативу толковой, полезной и очень назревшей.
- Правда, не совсем понятно, по каким именно критериям будет решаться, что произведение «18+», но надеюсь на здравомыслие издателей, - сказал он. 

20 декабря 2019 г.

Сервисы на сайте издательства "Просвещение"

Дорогие друзья и коллеги!



Коллектив АО «Издательство «Просвещение» поздравляет вас с наступающим Новым годом!

Мы стали к вам ещё ближе. Теперь вы можете легко найти подходящие методические материалы и аудиокурсы к учебникам по иностранным языкам. Просто напишите на почту vopros@prosv.ru и вам подскажем. Также мы будем рады ответить на ваши вопросы и получить обратную связь по нашим продуктам.

На сайте группы компаний «Просвещение» prosv.ru мы подготовили для вас удобные сервисы.

С уважением,
Издательство "Просвещение"

16 декабря 2019 г.

В Новый год с новым ФПУ!


Уважаемые коллеги!
Согласно приказу Минпросвещения № 632 от 22 ноября 2019 года, в федеральный перечень официально вернулись учебники издательств «ДРОФА», «ВЕНТАНА-ГРАФ» и «Астрель», входящих в корпорацию «Российский учебник».
Приглашаем педагогов и руководителей школ на вебинар, посвященный изменениям в ФПУ.
 
 
18 декабря, 16:00 – 17:00 мск
Представители «Российского учебника» прокомментируют обновленный ФПУ и подробно расскажут:
  • какие учебники были возвращены в перечень, а какие включены в него впервые;
  • что изменилось в содержании возвращенных учебников;
  • какую методическую помощь смогут получить учителя, школьные библиотекари и руководители школ от специалистов корпорации.
Регистрация на вебинар уже открыта, задавайте интересующие вас вопросы заранее через специальную форму, чтобы получить ответы в прямом эфире.
 
Спикер
Гагкуев Руслан
Григорьевич
Главный редактор корпорации «Российский учебник», д-р ист. наук
Спикер
Баранов Андрей
Александрович
Директор по продвижению корпорации «Российский учебник», канд. филос. наук
 
 

9 декабря 2019 г.

Проект нового порядка формирования ФПУ

Подготовлен проект нового порядка формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию в школах. Требования к школьным книгам сильно изменились.
 Фото: Евгения Новоженина/РИА Новости Фото: Евгения Новоженина/РИА Новости
Фото: Евгения Новоженина/РИА Новости
Теперь Федеральный перечень учебников будет состоять из двух частей. Первая - учебники, которые нужны для обязательной части программы, вторая - для той части программы, которая формируется самими регионами или школами. В перечне будут указаны не только авторы, правообладатели, но и эксперты, которые делали экспертизу книги.
На что будут обращать внимание эксперты? Какие критерии будут оцениваться? Вот кратко некоторые из них.
1. Принадлежность учебника к завершенной предметной линии учебников (за исключением специального учебника, который можно использовать в инклюзивных классах).
2. Соответствие учебника предметной концепции предмета, в том числе историко-культурному стандарту Концепции нового методического комплекса ‎по отечественной истории (при проведении экспертизы учебников по истории России).
3. Правильность отображения Государственной границы и территории России, территорий регионов и муниципальных образований, а также наименований географических объектов на картографическом материале.
4. Отсутствие в учебнике ошибок, опечаток.
5. Соответствие текста учебника нормам речи русского языка, правилам русского речевого этикета.
6. Отсутствие в учебнике сведений, противоречащих Конституции Российской Федерации и (или) законодательству Российской Федерации и оправдывающих противоправное поведение.
7. Отсутствие в учебнике сведений, направленных ‎на формирование неуважительного отношения к России, органам госвласти и (или) органам местного самоуправления, народам, проживающим в России, конфессиям, социальным группам.
8. Отсутствие в учебнике сведений, побуждающих детей ‎к совершению действий, представляющих угрозу их жизни и (или) здоровью.
9. Отсутствие в учебнике сведений, побуждающих ‎к употреблению наркотических, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табака, алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на основе пива, сидра, пуаре, медовухи, а также безалкогольных тонизирующих напитков, в том числе энергетических, отнесенных национальными стандартами Российской Федерации к безалкогольным.
10. Отсутствие в учебнике сведений, побуждающих ‎к асоциальному поведению.
11. Отсутствие в учебнике сведений, обосновывающих ‎или оправдывающих допустимость насилия и (или) жестокости по отношению к людям или животным.
12. Отсутствие в учебнике информации, дискредитирующей социальный институт семьи.
13. Отсутствие в содержании учебника недостоверных, научно неподтвержденных и сфабрикованных фактов.
14. Отсутствие в содержании учебника фактов, допускающих неоднозначную интерпретацию используемых для аргументации, иллюстрации или объяснения научных идей, гипотез или теорий.
15. Наличие в учебнике сведений о передовых достижениях современной науки, техники и технологий.
16. Отражение в учебнике вклада российских деятелей науки, культуры, а также выдающихся изобретателей и инженеров России в развитие научных знаний, культуры и технологического развития (при условии применимости).
17. Проработанность методического аппарата учебника в части: реализации системно-деятельностного подхода в обучении предмету, развития мотивации к учению, интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся.
18. Обеспечения овладения обучающимися приемами отбора, анализа, синтеза информации на определенную тему.
19. Формирование навыков смыслового чтения, самостоятельной учебной деятельности, применения полученных знаний в практической деятельности.
20. Формирование критического мышления, развития аргументированного представления точки зрения.
21. Обеспечение возможности использования учебника в групповой деятельности обучающихся, поддержке коммуникации между участниками образовательных отношений.
22. Разнообразие видов текстовой информации, иллюстраций, материалов, представленных в графическом и табличном виде в содержании учебника. Источник

4 декабря 2019 г.

Итоги Четвертого Всероссийского форума «Школьные библиотеки нового поколения»

Всероссийский форум является важным мероприятием по освещению хода реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров и уникальной научно-практической межрегиональной дискуссионной площадкой для общения представителей профессионального сообщества, органов власти, гражданского общества, бизнеса в целях обмена опытом и достижениями в области модернизации школьных библиотек. 
В работе Форума в этом году приняли участие 325 человек из 72 субъектов Российской Федерации.

На сайте ФИМЦ появился раздел, посвященный Форуму, где можно ознакомиться с материалами, прошедших мероприятий. 
Пленарное заседание
Экспертная панель “Будущее профессии педагог-библиотекарь”
Проектная сессия “Информатизация школьных библиотек в условиях цифровизации образования”
Дискуссионная сессия № 1 “Лучшие региональные практики деятельности информационно-библиотечных центров образовательных организаций”
Дискуссионная сессия № 2 “Библиотека образовательной организации в условиях реализации ФГОС”
Проектная сессия № 1 “Формирование фондов библиотек образовательных организаций”
Проектная сессия № 3 “Фандрайзинг как инструмент реализации Концепции развития ШИБЦ”
Мастер-класс «Механизмы выявления перспективных площадок для создания ИБЦ ОО»

Видеозаписи мероприятий появятся на  Youtube-канале в ближайшее время. Следите за новостями!
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...