Родители учеников возмущены: каждый учебный год им приходиться покупать своим детям новые учебники. Школы в этом случае ссылаются на финансирование, поэтому в библиотечных фондах не хватает учебной литературы и пособий.
Финансирование школ происходит из трех бюджетных источников: федерального, регионального и местного. Региональное ведомство финансирует учебную литературу в пределах утвержденных нормативов. Но этот норматив по сравнению с прошлым годом значительно снизился: в 2013 году на одного ученика выделялось 413 рублей, а в 2014 всего 187 рублей. А средняя стоимость одного учебника варьируется от 300 до 500 рублей. Закон обязывает школы обеспечивать учебниками всех детей. Но образовательным учреждениям просто не хватает на это средств.
Поэтому школам приходится прибегать к финансированию учебников за счет родителей. «Нужно объяснять, на какие цели необходимы деньги родителей, а затем приобрести оптом. Это будет дешевле, быстрее и профессиональней. А когда родитель себе купил учебник, то он приобрел его в личное пользование, это не учебная литература школьного библиотечного фонда» - говорит региональный министр образования Александр Кузнецов.
Проблема возникает еще и потому, что образовательная программа меняется. Когда школа приобретает учебники по одному направлению, и в следующем году программа меняется, получается, что купленные книги уже никому не нужны.
Члены штаба Общероссийского народного фронта разобрались в сложившейся ситуации. Они считают, что крайне необходимо увеличить долю финансирования всех бюджетных уровней и совершенствовать процедуру включения учебников и пособий в Федеральный перечень, исключить бюрократический подход и не допускать ситуации подобные «ненужным» учебникам.
Также они предложили перейти школам на электронный вариант учебников. Данный ресурс современного образовательного материала включает как сам учебник, так и разнообразные методические пособия: аудио- и видео-ссылки, разнообразные гиперссылки, электронные карты, справочные материалы и т.д.
Это актуально еще и потому, что с 1 января 2015 года каждый бумажный учебник должен сопровождаться электронным учебником, в противном случае он не будет включен в Федеральный перечень учебников и запрещен в образовательном процессе. Источник
25 - 30 августа 2014 г. Москва принимала участников Всемирного форума Международной ассоциации школьных библиотек IASL 2014 (International Association of School Librarianship – IASL/ИАСЛ). Впервые в истории мирового и отечественного библиотечного дела это масштабное мероприятие проходило в России.
Секция «Школьная библиотека в стремительно меняющемся мире: новые подходы в системе непрерывного образования педагогов-библиотекарей» (ведущая - почетный профессор Диана Оберг, Канада) стала площадкой для обсуждения проблем разработки магистерских онлайн-программ для педагогов-библиотекарей, а также дистанционного образования школьных библиотекарей. Опытом организации «on-line обучения» поделились ученые Австралии, Канады, США, Ямайки, Японии. Работа секции продолжалась в течение всего Форума.
форуме стала коуч-сессия «Стандарт профессии педагога-библиотекаря: вызовы глобального мира. Профессиональные стратегии педагога-библиотекаря» (модератор - доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Российской академии образования, сопредседатель Рабочей группы по разработке стандарта профессии «Коуч» в Российской Федерации М.В. Кларин). Целью коуч-сессии было инициирование идеи Мирового профессионального стандарта школьного библиотекаря и создание международной рабочей группы по его разработке. В результате проведенных двух этапов коуч-сессии совместной интеллектуальной деятельностью более ста ее участников был сформирован комплекс оригинальных идей теоретического и практического характера и созданы три инициативные группы: разработчиков, экспертов и обратной связи.
