12 мая 2013 г.

С днём рождения, Галина!

Уважаемая Галина Алексеевна Созыкина,
заведующая библиотекой школы № 35ф,
поздравляем Вас с Днем рождения!


Ваши коллеги, школьные библиотекари 
Курчатовского района

10 мая 2013 г.

KidReader.ru — новый сайт о детском чтении и детской литературе

Официально стартовал проект KidReader.ru — новый сайт, посвященный детской литературе и детскому чтению.
18 марта 2013 года начал свою работу проект KidReader.ru — новый сайт о детских книгах, который создан специально для родителей и всех, кто любит детскую литературу. 
Основная цель сайта — качественная навигация в мире детской книги.
Основная целевая аудитория проекта KidReader.ru — ответственные родители, которые смогут при помощи сайта правильно выбрать книгу для своего ребенка, решить вопрос с подарком или получить грамотную консультацию в вопросах детского развития, образования и воспитания.
Новостная лента поможет вам всегда быть в курсе событий, происходящих вокруг детского чтения и детской литературы, обзоры и статьи, публикуемые на сайте, будут содержать информацию о самых важных событиях детского книжного рынка, ярмарках и выставках, ярких издательских дебютах, планах и новинках издателей, рейтингах популярности детских книг. 
На KidReader.ru будут регулярно размещаться рецензии на новые детские книги, интервью с известными авторами, иллюстраторами, издателями, учителями, статьи об отечественном и зарубежном детском книгоиздании.
В постоянно пополняемом WIKI-справочнике вы узнаете о наиболее достойных, по мнению редакции проекта, книжных новинках, а также справочную информацию о детских авторах, иллюстраторах и российских издательствах, работающих на рынке детской литературы.

Редакция KidReader.ru активно сотрудничает с лучшими детскими издательствами и книжными магазинами России и приглашает профессионалов присоединиться к участию в проекте.
Команда проекта надеется, что средства продвижения качественных детских книг, предоставляемые сегодня сайтом KidReader.ru, позволят талантливым детским издателям наладить эффективный информационный обмен со своими читателями.

9 мая 2013 г.

С днём Победы!

Поздравляю  всех россиян 
с самым патриотическим праздником,
с Днём Победы!

8 мая 2013 г.

Ура! Первенец!

Коллеги, у нас большая радость - в семье Бердниковых пополнение!
 5 мая 2013 г родился первенец, сыночек Андрюшенька!!!

 
Юленька, мы все очень-очень рады!
Ура! Свершилось! Поздравляем!
Родился сын, добра желаем!
Здоровым, сильным пусть растет,
И счастье вам всегда несет!


Теперь ты, Юля, стала мамой,
И, наконец, сбылась мечта.
Все девять месяцев упрямо,
С надеждой, трепетом ждала.

Любовь к ребёночку проснулась
В тебе уже давно.
Но всё же душу всколыхнуло
Родное детское тепло.

Родился маленький комочек,
И застучали вдруг сердца.
Ведь это чудо - ваш цветочек
Похож на маму и отца.

А времени пройдет немного,
Улыбкой первой озарит,
И ручки к мамочке протянет,
И словом первым одарит.

Ты будешь снова прижимать
Сыночка к сердцу осторожно,
И от беды оберегать,
Насколько это всё возможно.

Пускай растёт скорей сыночек
И радует собой нас всех,
Пусть сила будет у мальчишки
Здоровье, ум, весёлый смех!

Коллеги, школьные библиотекари
Курчатовского района

3 мая 2013 г.

Набирая обороты в чтении

Набирая обороты в чтенииСоциологи Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляют данные о том, сколько книг россияне в среднем прочли за последние три месяца, каковы их расходы на покупку книг и сколько изданий имеется в домашней библиотеке респондентов. Обобщая все полученные центром данные, можно утверждать, что за последние два года россияне читают больше, однако по сравнению с 1990-ми годами показатель «читаемости» все же существенно ниже.

В среднем за три месяца 1 россиянин прочитывает 4,23 книги, тогда как два года назад этот показатель был несколько ниже – 3,94 книги. В 90-х годах он был выше и составлял 5,14 книги. В большей степени читают пожилые люди (4,48) и активные пользователи Интернета (4,56). Самыми «нечитающими» россиянами можно назвать молодых людей в возрасте от 25 до 34 лет. Они за три месяца одолевают 4,05 книги.

77 % россиян за последние три месяца книг не покупали. Те, кто не вошли в это число и имеют средний заработок, на покупку книг потратили 994 р. Люди с доходом выше среднего в среднем потратили 1101 р. А те, кто прочитали четыре и более книги, – 1420 р.

Согласно полученным данным большая часть россиян (83 %) все же имеют домашнюю библиотеку. Однако у 46 % опрошенных она не превышает и 100 книг. У 23 % в библиотеке от 100 до 300 книг. И только 14 % опрошенных имеют в своей домашней библиотеке более 300 книг. Если учесть, что в 90-х годах такой библиотекой обладал каждый четвертый россиянин (около 27 %), то можно сделать вывод, что россияне утрачивают такую традицию. Тем не менее за последние два года доля россиян, имеющих в библиотеке более 100 книг, увеличилась с 31 до 37 %. Уменьшилось и число тех, у кого книги дома отсутствуют вообще. Этот показатель снизился с 18 до 15 %. Источник

1 мая 2013 г.

День экологических знаний

В честь Дня экологических знаний ученики школы № 104 познакомились с проектом «Экологический календарь» в Информационном центре атомной отрасли Челябинска.

Ирина Игоревна Долькарт, заведующая библиотекой Дворца пионеров и школьников им. Н. К. Крупской и автор данного проекта, является постоянным партнером ИЦАО Челябинска. «Решение глобальных проблем возможно только при объединении усилий всех стран… В экологическом календаре указаны даты, когда во всем мире активизируются ученые, исследователи и общество для решения проблем экологии» — с этих слов началось выступление Ирины Игоревны.

Участниками встречи стали учащиеся 2-го класса. Ребята бойко отвечали на вопросы и сами задавали их. День земли, День воды, День болот, об этом и многом другом ребята узнали из «Экологического календаря». Особый интерес вызвали отдельные праздники, которые отмечаются в честь того или иного животного, за самые разнообразные заслуги и пользу.

Используя техническое оснащение центра, ребята познакомились также с программой «Человек. Природа. Общество». Каждый ученик выбирал те задачи, и решал те экологические проблемы, которые интересны именно ему. Задания высвечивались на экранах мониторов, а дальше каждый сам решал: изучить уровень шума или просмотреть виды животных.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...