Вебинар "ЛитРес: Школа"

15 апреля 2019 года состоялся обучающий вебинар по работе с электронной библиотекой ЛитРес: Школа». В рамках мероприятия были рассмотрены возможности проекта «ЛитРес: Школа» для модернизации инфраструктуры чтения в школе и правила работы в системе электронной библиотеки «ЛитРес: Школа».

В вебинаре приняли участие 34 территории Челябинской области. Вебинар проводился с целью обучения работе в системе «ЛитРес: Школа» и в соответствии с планом реализации Концепции развития школьных информационно-библиотечных центров Челябинской области (Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 20.07.2018г. №2331).

Ссылка на запись вебинара

(LitRes_vebinar.doc) Презентация вебинара «ЛитРес: Школа. Модернизация технологий и содержания обучения».  Видеозапись Источник

Для школьных библиотек (ФЦПРО и русские школы за рубежом):

• – Инструкция читателя
• – Инструкция библиотекаря

Детское чтение в современном мире

Миф о том, что современные дети не читают, был развеян на сессии «Детское чтение в современном мире» Московского международного салона образования 11 апреля. Статистика продаж детской художественной литературы и скачивание электронных книг показывает, что в интересах современных детей неизменно остаются жанры сказок для малышей, фантастики и мистики для подростков. При этом по данным «ЛитРес: Школа», самыми читаемыми авторами в рамках школьного курса изучения литературы являются Н.В.Гоголь, А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, Ф.М.Достоевский, М.Ю.Лермонтов, М.А.Булгаков, А.Н.Островский, Н.А.Некрасов. 

Как сохранить и развить интерес к чтению, обсудили участники панельной дискуссии: модератор мероприятия, директор по цифровым коммуникациям корпорации «Российский учебник» Екатерина Латыпова, телеведущая, руководитель проекта «Живые страницы» и Tolstoy Digital компании Samsung, филолог и журналист Фекла Толстая, кандидат исторических наук, доцент, ведущий научный сотрудник НИУ «Высшая школа экономики» Олег Федоров, руководитель библиотечного направления «ЛитРес» Алина Репкина. 

***

Изучение классической литературы в школе заставляет усваивать колоссальные объемы информации о произведениях, в том числе героях, идеях, историческом контексте и культурном коде. По мнению Феклы Толстой, автора популярного приложения «Живые страницы» компании Samsung, внимательно подойти к анализу художественных произведений могут дополнительные инструменты, в том числе новые цифровые образовательные ресурсы. 

С другой стороны, нужно научить работать с главным на сегодняшний день препятствием на пути к развитию любви к чтению, развитию личности ребенка через чтение – это принудительный характер школьной программы и заучивание готовой информации о произведениях. На этот аспект обратил внимание Олег Федоров.

Для участников оказалось интересным, что с помощью приложения «Живые страницы» можно ознакомиться с деталями романа «Война и мир» Л.Н.Толстого в виде наглядной инфографики: сколько в произведении сюжетов уделено войне, а сколько – миру. Пользователи могут изучить хронологию событий с помощью простой навигации по тексту, изучить карту мест, где происходили события романа. 

О том, в каких классах проявляют интерес к классической литературе в электронном формате, рассказала руководитель библиотечного направления «ЛитРес» Алина Репкина:

Участники отметили, что, действительно, при грамотном использовании современные образовательные технологии и цифровые инструменты могут стать хорошим проводником в мир классической литературы, изучаемой в школе. В частности, интересные результаты демонстрирует международный социальный проект «Страна читающая». Сегодня в его конкурсах задействовано более 28 000 участников из 40 стран:

«За время проведения конкурсов в рамках проекта мы стали получать отзывы от родителей о том, что их дети перестали стесняться выступать на публике при чтении произведений и с удовольствием читают стихотворения классиков вслух. Нам пишут учителя, которые для участия в творческих познавательных конкурсах «Страны читающей» устраивают внеурочные мероприятия, вовлекая ребят в театральные постановки, создают трейлеры по классическим произведениям. Мы видим, как ребята талантливо и с удовольствием разыгрывают сюжеты по хорошо знакомым произведениям, читают фрагменты русской классики» - Екатерина Латыпова директор по цифровым коммуникациям корпорации «Российский учебник»

Московский международный салон образования

Московский международный салон образования (ММСО) прошел с 10 по 13 апреля 2019 и является крупнейшим мероприятием в сфере образования России.

Стратегический партнер ММСО – корпорация «Российский учебник» – проводит серию образовательных мероприятий в партнерстве с ЛитРес, сервисом «ЯКласс» и Благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее». Эксклюзивные трансляции доступны в официальном сообществе корпорации «Российский учебник», ВКонтакте: vk.com/ros.uchebnik

Коллеги! Интересные вебинары!

• ММСО-2019. Дискуссионный клуб «Библиотека – пространство развития компетенций XXI века»
• ММСО-2019. Как создать книжную инфраструктуру в школе?
• ММСО-2019. Детское чтение в современном мире
• ММСО-2019. Квест «По страницам электронного учебника»
• Как сделать чтение популярным? Мнение Феклы Толстой

«Мастерская поэта»: лекция-практикум Нины Ягодинцевой

«Мастерская поэта» в Публичке призывает к литературному взаимодействию

20 марта в 17.30 в рамках проекта «Мастерская поэта» Челябинской областной универсальной научной библиотеки состоится лекция-практикум поэта, секретаря Союза писателей России, профессора ЧГИК Нины Александровны Ягодинцевой «Литературные мероприятия массового характера» (технология подготовки и проведения).

В программе:
1. Особенности литературных мероприятий.
2. Встречи, беседы, игры, соревнования.
3. Чтения, фестивали, конференции.
4. Этапы подготовки, драматургия сценария и работа с пространством.
5. Способы эмоционального наполнения сценария.
6. Интерактивная «сборка» мероприятия по выбору аудитории.

К участию в мероприятии приглашаются библиотекари, руководители центров культурно-массовой работы, поэты, прозаики, педагоги, студенты, участники литературных объединений.

Нина Александровна Ягодинцева – выпускница Литературного института имени А. М. Горького, кандидат культурологии, профессор Челябинского государственного института культуры, секретарь Союза писателей России. Автор более 30 изданий: стихов, цикла учебников литературного творчества, монографий, вышедших в России и Германии, электронной книги литературной критики, переводов с азербайджанского и башкирского языков, аудиодисков со стихами и песнями, а также более 700 публикаций в литературной и научной периодике России, Испании и США. Лауреат Всероссийских и Международных премий в области литературы и литературной критики, художественного перевода, научных исследований и творческой педагогики.

Н. А. Ягодинцева является автором огромного количества методических разработок по заявленной теме, с которыми можно будет ознакомиться на встрече.

УЧАСТИЕ БЕСПЛАТНОЕ

Приходите в Публичку за полезной информацией и новыми знаниями, которые помогут усовершенствовать Вашу работу!

Публичная библиотека (пр. Ленина, 60), зал № 1.

Справочная информация по телефону 8-963-079-86-13 или в ЛС Екатерина Васильевна Париева

Конкурс "Моя любимая книга-2019"

 В связи с объявлением 2019 года в России Годом театра тематическим названием Конкурса объявляется «Волшебная страна - театр».

Конкурс проводится в два этапа:

1) первый этап - отборочный - проводится с 18 марта по 05 апреля 2019 года.
Жюри этапа определяет победителей отборочного этапа;

2) второй этап - основной - проводится с 15 по 26 апреля 2019 года. Жюри этапа определяет победителей.


Конкурс проводится по возрастным категориям:

1) первая возрастная категория - 3-6 классы;
2) вторая возрастная категория - 7-11 классы.

Конкурс проводится по следующим номинациям:

1) «Я рисую афишу» - афиша к спектаклю по мотивам литературного произведения.

Афиша - это рисунок, выполненный в формате А4. Участник создает афишу к спектаклю любого челябинского театра, поставленного по мотивам литературного произведения. На театральной афише должны быть расположены надписи: название театра, дата и время, название пьесы (спектакля, мюзикла и т.д.); изображение героев, декорации и т.д.

2) «Человек рождается для добрых дел» - участникам предлагается создать буктрейлер о прочитанном произведении.

Буктрейлер - небольшой видеоролик, составленный по мотивам театрализованной постановки. Создание буктрейлера- это современный техническийспособ представления сюжета, своего рода аннотация в видеоформате. С помощью созданного рекламного ролика можно поделиться своими читательскими предпочтениями и раскрыть свои творческие способности. В ролике информация о театральной постановкепо литературному произведению должна быть подана интересно и красочно, чтобы её сразу захотелось прочитать и посмотреть.

3) «За кулисами театра» - отзыв / рецензия.

Отзыв на театральную постановку (для учащихся 3-х - 6-х классов).
Рецензия на спектакль (для учащихся 7-х - 11-х классов).

Отзыв - это собственное впечатление содержащее оценку о спектакле, передача мыслей и чувств, вызванных театральной постановкой. В отзыве нужно кратко описать сюжет спектакля, главных героев и чем они вам понравились, в чем заключается основная мысль, ее главная тема. Необходимо сделать сравнение театральной постановки с произведением, что автор книги хотел донести до читателей и, как режиссер воплотил сюжет книги в своей постановке. В отзыве описываются свои чувства, возникшие от чтения книги и просмотра спектакля.
Приветствуется творческий подход к оформлению, грамотность, оригинальность раскрытия темы.

Рецензия - написанное в прозе сочинение небольшого объема и свободной композиции. Рецензия на спектакль традиционно включает такие элементы: общие сведения о книге; анализ идейного содержания постановки; оценка игры актеров; особенности сценографии (свет, цветовые решения, декорации, как все это помогло раскрыть содержание, донести идею). 

Особенности рецензии - высказывание своего собственного взгляда на спектакль. Это не пересказ содержания театральной постановки. Можно также говорить о соотношении книги и ее постановки, содержании. Приветствуется творческий подход к оформлению, грамотность, оригинальность раскрытия темы.

4) «Театр своими руками» - оформление сцены настольного театра.

Используя различные виды декоративно-прикладного творчества предлагается оформить сцену настольного театра по мотивам русских и зарубежных сказок.
Главное назначение сценографии - визуализация той среды, в которой происходят события в спектакле, и внешнего вида действую щ их лиц.

Требования к работам

Подробнее Положение

Приём работ осуществляется на отборочном этапе в районе - до 05 апреля 2019 года в соответствии с процедурой, определяемой районным оргкомитетом Конкурса;

Читаем детям о войне-2019

Начинается подготовка к X Международной Акции «Читаем детям о войне».

Акция - крупномасштабное мероприятие по поддержке чтения, цель которого – воспитание гражданственности и патриотизма у детей и подростков на примере лучших образцов детской литературы о Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. 

В 2019 году мероприятие запланировано к проведению 6 мая в 11.00 (по местному времени). 

Регистрация проходит с 20 марта по 5 мая 2019 г.: http://www.sodb.ru/register.